今天给各位分享学校对孩子来说是什么地方的知识，其中也会对孩子眼中的学校进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、如何根据孩子的自身情况来给孩子选择学校
• 2、学校对学生的影响
• 3、选择一个好的学校，对孩子来说有多重要？
• 4、学校是个什么地方
• 5、学校教育和家庭教育相比，哪一个对孩子的影响更大？
• 6、学校对学生们的成长有哪些作用？你有什么看法？

如何根据孩子的自身情况来给孩子选择学校

如何根据孩子的自身情况来给孩子选择学校

如何根据孩子的自身情况来给孩子选择学校？学校对于孩子来说，不仅是学习知识的地方，更是学会与他人交往的场地，而且现在每个学校都不太一样，所以爸爸妈妈在选择的时候，一定要先了解清楚再决定。本文内容是如何根据孩子的自身情况来给孩子选择学校。

如何根据孩子的自身情况来给孩子选择学校

爸爸妈妈怎样选择学校

现在有很多的学校，每个学校都不太一样，爸爸妈妈在选择的时候，一定要先仔细了解再决定。通常情况下，一些爸爸妈妈会先给孩子选择一个，然后观察孩子适否适应再做调整。爸爸妈妈在选择的时候会加入必备的项目，然后把孩子不需要的去掉。

所以，一些专家也把这个叫做“开放性的教育资源”，按照个体特征整合信息，所以，爸爸妈妈在做决定的时候一定要深思熟虑。

选择学校的原因

对爸爸妈妈进行了一番调查后发现，大部分家长在给孩子选择学校的时候都希望能为孩子提供一份高质量的教育，这样可以远离不好的环境，能够让孩子获得正确的价值观，可以让孩子更好的成长。

怎样才能选对学校

1、价值观的全面学习

很多学校在进行教育的时候特别注重孩子大脑的培养，反而忽略了对孩子坐立、用眼、用手的培养。老师要知道的是，价值观，不仅仅局限于脑部的开发。

2、发散性思维的深入

有的学校会标记强调正确答案，这样会让孩子避开各种自然创新的观念，让孩子的思维变得封闭。所以，扩散性、发散性思维的培养及深入对孩子来说是非常重要的`。

3、自由发挥的学习

在孩子上学之前，最好是能够让孩子学习一项最基本的技能：玩。散步、阅读、参观博物馆之类的。孩子在相对自由的空间里学习效果会更好。

4、减少教学重点

学校给人的感觉就是学习文化知识，但是，纸上得来终觉浅，我们不可能一辈子坐在课堂里获得知识，所以说，时间也是很重要的。

但是，缺乏重点的教学在很大程度上混淆了孩子的思想，让孩子只知道埋头苦读而忽略了实践，虽然表面上能为孩子节省更多的时间和精力，但实际的效果是很差的。

任何一项教育、一种模式，虽然方式不同，但是目的都是一样的，这可能也是爸爸妈妈为孩子选择学校需要考虑的因素。

孩子学校怎么选择

1、从环境看。看一下教学的环境，看看教室怎么样，一个班多少学生，学生太多的话老师肯定也顾不上来，观察卫生条件是否合格，

2、教学资源。可以在学校周围问一下周边的居民，学校口评如何，然后在参观学校时看一下学校的图书馆，多媒体教室，操场，学校平时的活动是怎么样的

3、看口碑。不管是公立还是私立，都可以先从口碑入手

4、看成绩。学校的升学成绩也是一个比较重要的参考指标，在一定程度上代表了学校的办学水平和学习氛围

5、看家长群体。好的家长群体会更注意对孩子教育的关注，更有利于孩子的成长

6、学校离家的距离。如果孩子太小不适宜选远的学校，这样会很不方便，孩子也生活的辛苦

学校对学生的影响

学校对学生的影响是潜移默化的，纪律观念、安全感、意志力、适应力都是学校对学生的影响。

一、纪律观念，琐细的校纪班规，十多年的严格要求，让学生逐渐形成了知规守纪的观念，进而在进入社会后易遵纪守法，这是学校生活给予孩子的第一道坚固的生命屏障。

2、安全感，良好的管理，多方面的关怀，封闭或半封闭的环境，为孩子显稚嫩的生命提供了第二道屏障。

3、意志力，为听课控制自己的行为，为完成作业限制自己的爱好，为参加活动竭尽全力，这些都在有意或无意培养着自己的意志，锻炼自己成为一个执着顽强、不懈上进、勇于超越的强者。

4、适应力，室友的生活习惯，同桌的个性，老师的教学风格，班级风貌，学校特色等，都需要自己慢慢适应，努力融入，这其中可能要改变天性，甚至磨平棱角，降低自我，学会与团队协作。适应力是社会需要的基本生活能力，具备了较强的适应力。

最后，希望同学们在学校好好读书，你读书的境界，决定你人生高度；你读过的书，影响着你与谁为友；你读过的书，正是你心中的世界。

选择一个好的学校，对孩子来说有多重要？

为了让我们的孩子能上一个好的学校，家长费尽心血去购买学区房的现象在我国非常普遍，为什么一个好的学校宁愿让父母花光积蓄也要给孩子上呢？一个好的学校，对于孩子来说真的有那么重要吗？

一个好的学校，就代表有好的教育资源，资深的老师，先进的教育理念，严格的教学管理等，而这些对于学生来说无疑是最重要的，好的老师能带出好的学生，而好的学生也能激励周围的同学，一个好的学习氛围是非常重要的。

在学校设施方面，一个拥有完整教学设施的学校，能更快更有效的提高学习效率和教学质量，现在好一点的学校教室都是多媒体教学，给学生讲解知识的时候能让学生更直观的理解，而且老师也都配带着音响，后排的学生不会听不到。这些东西不仅我们小的时候没有，其实很多的乡镇学校也都没有。所以差距显而易见。

现在我国重视素质教育，鼓励孩子德智体美劳全面发展，而好的学校会有丰富的课外活动，比如给孩子增加一些兴趣课程，像美术，篮球，乒乓球，音乐，这些兴趣班可以根据孩子的兴趣自由选择，不仅丰富了课外活动，也提高了孩子的综合教育。

所以学校与学校的差距，就是好学校能更好的发展孩子的综合教育，拓宽孩子的视野，丰富孩子的课内外知识，孩子在这样的环境里学习，肯定可以得到更好的发展，相比较一些乡镇的比较落后的地方，甚至连一个大一点的操场都没有，更不要提多媒体教室或者篮球馆，乒乓球厅了。

但是话说回来，不管学校再好，孩子不认真努力的学习也不行。所以如果您的孩子在一所还比较好的学校上学，一定让孩子珍惜这样的机会，相比我们以前来说，现在的孩子真的幸福多了。但是要让他们知道，父母这么做的用意是什么，其实就是想让他们拥有一个好的未来。

学校是个什么地方

学校是个什么地方？

学校是个什么地方？你会说，问这种问题，典型的装蒜。

按老话说，学校是个传道授业解惑的地方；按新说法，是个进行教育接受教育的地方。这么理解当然不错。但既然有这么一问，自然有它的道理。照韩澈看来，学校的概念在有些人眼里决不这么单薄，要丰富多采得多。

比方说，有人认为学校可以是个代销店。不久前一家媒体报道，某小学要求每位学生每学期要买学校经销的10斤花生油，价格比市场价每斤贵约1块钱。如果不买，学生不能参加评比三好学生。家长还反映，不买的学生常被老师在课堂上提溜出来罚站。这么看来，这个代销店还不是市场意义上的，而是具有一定的垄断色彩，它的顾客是确定的、对这个店有依赖性的，就是说，它可以实行强制性消费。每一个小学生都是一个忠诚的、没有选择权的消费者，准确地说，是控制消费者的人质……说到这里，韩澈都想去开这样的店了，稳赚不赔的生意谁不想做？

有人愿意把学校看成刑讯室。最近的消息是6月22日中新网报的，西宁的一位8岁的二年级小学生只因一道数学题做错了，被数学老师“先用树条抽打她的头部，接着就揪住她的右耳，一直揪到了讲台下面……”致使小孩右耳垂部被拧成1.5厘米的皮肤挫裂伤，右耳内部骨肉分离。稍远一点，《检察日报》报道，去年12月28日早上，安徽省淮南矿业集团新庄孜矿第三小学一老师想看学生们的脸皮有多厚，竟逼学童自己用刀子刮脸皮，不见血不罢休。而且很具体地叮嘱“不要带大刀，不要带菜刀，以免把自己的脸刮成猪脸，别人就认不得了。” 再往前说，近一年间的新闻报出来的，就有用刀在学生脸上刺“贼”字的（估计该老师熟读《水浒传》）；还有一个耳光把学生山扇成聋子、扇成精神病的；还有逼着学生吃大粪的……

自古有酷吏，未闻有酷师，如今算开了眼界。这些所谓的教师按照个人才能和爱好看，选错了职业是肯定的了。他们应该去干打手之类的活儿，一是手段高强，二是心思够狠，在他们的手底下我敢肯定没有多少扛得住的好汉，何况几个弱小的学生娃？

传出几个这样的新闻来，我就对自己的正上学的小孩的安全问题牵肠挂肚，不仅仔细盘问她的老师的德行，还经常不放心地扳过小孩的脑袋仔细查看有没有伤痕——都快神经质得像个妇女了。

更奇的是，还有那馋嘴教师，喜欢吃个羊杂什么的，于是她的学生就兼有向老师提供羊头羊脸羊肚肠的义务。谁不能满足老师的口腹之欲，谁就不用来上学了。这也是前两天从报上看的河南某地的新闻。在这位可爱的馋老师眼里，学校是个什么地方？我实在找不出很恰当的比喻，也许“收租院”可有一比？

……

有句话说，“有一千个观众，就有一千个哈姆雷特”。套过来说，我相信学校的概念在有些想象力丰富的人士那里肯定还有更另类的理解。老实说，在这方面我无法与他们达成谅解。我只愿简单地理解为，学校就是让孩子们学习知识的地方，我们送孩子去上学，可不是让他们去采购物品、做打手的靶子、当变态者的受气包甚至还得每天惦记着满世界地为馋鬼找羊杂碎……

学校教育和家庭教育相比，哪一个对孩子的影响更大？

教育可以分为家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育是基础，也是开始，所以对一个人的成长影响很大。出身家庭的教育可以直接影响一个人的人格三观等等。

学校教育是对孩子上学的教育。如今，学校教育也非常重视儿童全面发展的培养。学校教育在培养孩子的思维和文化知识方面也起着非常重要的作用。学校是孩子学习知识和技能的地方。

社会教育是孩子入学时感受到的教育。这种教育往往不是很直接。孩子可以从各种经历中学习经验或感悟，这就是经验。孩子从青春期开始逐渐融入社会，也有融入社会的需求。

以上三种教育对一个人的成长是不可或缺的。这三种教育在不同时期侧重点不同，相辅相成。那么每一种教育都有它的作用和影响。

从我自己的成长经历和大学工作经历来看，家庭教育比学校教育更重要。当然，两者都不可忽视。学校教育对孩子的知识教育、逻辑教育、思维教育、科学教育、人文教育等都有很大的影响。，但德育稍有欠缺，现阶段难以因材施教。学校可以培养孩子成为优秀的工程师、科学家和艺术家。家庭教育对儿童的人格教育、道德教育和规则教育非常重要。

家庭教育在传授知识方面稍有欠缺。一个家庭的成长环境决定了一个孩子未来的眼界、气度、礼貌、心态、三观。良好的家庭教育促进儿童形成完整的人格、独立的判断能力和合格的公民意识。总的来说，学校和家庭对儿童的教育是相互促进和补充的。在大学里，一个明显的现象是，问题学生的背后往往有一个问题家长。一个有问题的家庭，即使孩子学习成绩很好，也会有一些缺点，长此以往可能会造成很大的问题。

学校对学生们的成长有哪些作用？你有什么看法？

青少年时期是人生发展的关键时期，青少年的健康成长关系着国家的发展和未来。而青少年成长过程中停留时间最长的地方是学校，所以学校教育是影响青少年成长的主要因素。

第一、学校教育对人的发展作用是全面的。

社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。

而学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有职责。而这一职责也只有学校教育才能承担起来。学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片断性。即使是有计划性的社会教育，也往往是阶段性，就其知识总体来说也具有片断性。

学校教育既注意知识体系，又要符合认识规律，所以，教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。

第二、学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范

教育是一个终身的过程，既包括成人教育，也包括学前、小学、中学和大学各阶段的教育；既指的组织的学习，又指偶发性的学习。它的特征是教学内容、学习方法和技术、学习时间都具有机动性和多样性。其目的是维持和改善个人社会生活的质量，以适应社会急剧变化和科学技术不断革新的需要。

第三、学校有严格的规章制度

对于培养孩子的法制观念，犯错就得接受惩罚，都是很有用的，然而家庭却不能很好的解决这个问题，很多家庭都没有严格的家庭规则在学校接受教育的孩子，都能够很好的发现自己的长处、短处，与别人相比自己的优势与略势在那里，从而更好的给自己定位。所以学校对学生的成长教育是非常是重要的。

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关于学校对孩子来说是什么地方和孩子眼中的学校的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。