1、农村小学办学特色如下1坚持办学理念，打造德育特色指所有有目的有计划地对社会成员在政治思想与道德等方面施加影响的活动2实行“三分”模式，构建教学特色如采用活动教学法及目标为本学习，著重启发学生心智。

2、学校的办学特色主要包括1首先要有创新意识办学特色的核心是创新有了新，才有特，观念上的新才能变为行为上的特2本着quot诚quot的精神在创造学校的办学特色时应该脚踏实地的去做，本着真心为公众服务，为学校。

3、思辨3体育剪纸许多学校也在搞，并且也很有成就，作为我校的特色，“特色成色”不足，还不如把我校的“篆刻”作为特色！思辨4不同意，社团的开展不能作为学校特色，无论哪个社团只是部分同学参加，不能惠及大多数学生，所以不能以偏概全。

4、在加快教育均衡发展的同时，农村学校要根据自身的特点，有的放矢地加强教育教学改革，办出自身的特色1“校本”特色立足本校的实际，从校本课程的开发到校园育人环境的综合利用从教师队伍的建设，到学生实践活动的开展。

5、农村小学应该根据当地实际或学校教师现有优势，选择特色办学的突破口，以提高特色办学的成功率，提高特色办学的可示范性和可推广性一是可以以农村经济建设的需要作突破口，对学生进行学农务农教育，培养学生一两两项养殖。

6、3 农村小学办学特色有哪些 一确立办学理念，培育“三大特色”1坚持办学理念，打造德育特色2实行“三分”模式，构建教学特色3以校为本，构建校本课程特色二加强师资建设，提高教师的综合素质1抓好每周的集体备课研修课随堂。

7、#160 #160 #160 第一是创办学校特色文章中汤局长强调乡村小规模学校应该跳出应试的窠臼，立足办学特色，办小而美小而优的学校如果学校仍然拼分数，仍然只是就课本教课本，就知识传知识，如果教育的全部手段。

8、4如果班级数目不多，正好当地又有特色项目，可以设计每班一个特色，让师生们深入农村深入家庭，调查走访，收集材料这样学生既受到了教育，同时经过几年的积累学校的德育有自己的特色。

9、地处北部山区的我们，在信息物质材料等方面都没有城区那么多选择，但我们还是有自己的乡土特色，如我们的学校在远近闻名的祖山老岭脚下，山上有世界稀有的天女木兰花有中外闻名的古迹长城有独特的满汉融合。

10、促进学生可全面发展 三挖掘教育资源，充实课堂教学为了弥补农村教育的短板，在教学管理中，我校落实了网络课堂对接的网课有英语国学科学故事课等，极大了丰富了我们的课堂，特别是每周一节的外教英语课堂，让。

11、这问题涉及诸多方面1地区性学习意识不强，贫困家庭家长没钱给自家的孩子读书2当地政府不关心也没设置专门的调查队伍深入山区3教学设备落后，很大一部分师生教学意识不强解决合理分配全国的教育经费，逐步完善其。

12、师生共同设计学习园地，教室内摆放盆花，并对办公用品卫生用品进行整体布局，便教室内充满生机二打造一流的师资队伍是创建特色学校的办学灵魂 教师是一所学校的灵魂，教师队伍的建设是特色学校发展的关键，没有一支好的。

13、党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课组织党校教师讲师团成员先进模范到基层一线党支部讲党课要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课注重运用身边事例现身。

14、一找准特色办学的突破口 我们学校是一所农村小学，学生家庭的基本特点是父母的文化素质普遍不高，初中及以下文化程度的比例较大父母有的长时间在城区上班，早出晚归，有的远离家乡到外地务工，与孩子接触的时间很少管。

15、学校亮点和特色有哪些如下1学生层面学生是学校的主体，学校的一切都是为了学生的终身发展，学生是名副其实的主体提出学生要 “自我管理自我教育自我完善自主发展”在全校学生中进行学生会干部的公开竞聘，不少。

16、特色学校是根植于特定社会自然和文化环境之中，符合国家办学标准，遵循教育规律，具有鲜明的个性化革新精神，对儿童产生了积极教育影响，受到历史检验和人们普遍赞誉的学校特色学校具有以下几个特征1校长有独特的办学理念。

17、县直属机关就是县的直属单位，就是各个局部委包括财政局建设局交通局国土资源局组织部宣传部人事局县委办办组织部地震局宗教局档案局。