第一篇书法特色班级 “墨香书法班”特色班级创建方案 创班背景 根据中小学书法教育指导纲要从书法教育活动入手，以“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，培养学生的耐心毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习每；“书法”一直是梓桐镇中心学校办学特色名片之一一直以来，学校都十分重视对学生的书写兴趣和特长的培养多年来，学校积极开展了书法进课堂书法进礼堂书法进展馆等活动同时，学校借助梓桐艺术小镇资源优势，建立了书法。

开展书法教育对于弘扬和传承中华民族优秀文化，提高中小学生的人文素养具有积极意义我校在2012年被市教育局批准为省会首家书法特色学校以来，经过局领导的大力扶持，经过学校师生的共同努力，取得了可喜的成绩，优秀学生不断涌现；学校以“好字好人生，好字好习惯”为宗旨，通过营造浓厚的书香校园氛围，让素质教育落到实处，打造“以书法育人引领学校内涵发展”的特色校园在校园文化的建设方面，学校充分考虑书法教育的渗透作用在学校的走廊墙壁等各。

不断加强内涵建设，改革传统教学模式，优化课程结构，深化校企合作，通过与知名企业合作开办特色“定向班”的模式，共同培养切合企业实际需求的紧缺人才，破解学生“就业难”与企业“用工荒”的矛盾，力求实现社会经济发展学校；学校开展书法活动总结精选6篇 不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候做好活动总结是十分重要的那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的学校开展书法活动总结精选6篇。

1 魅力校园翰墨飘香书法作品内容需要注重美感和文化内涵的融合，既要有书法艺术的美，也要有深刻的文化内涵2 在内容方面，可以选择著名的诗词经典的典故名人名言等作为书法作品的内容，突出文化内涵，增加作品的文化气；书法是指文字符号的书写法则换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为无言的诗，无行的舞无图的画，无声的乐等。

书法特色学校简要汇报材料

北京书法学校是全国唯一的综合性规范性专业性书法学校我校开办的中国书法高教自考专本科班，在全国是首次招生我校地理位置优越，师资力量强大教师队伍由首都师范大学北京师范大学中国书协北京书协等单位的。

比赛亮点 1书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习相互交流的平台 2老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去 3通过这次硬笔书法比赛，丰富了教师。

书法特色活动方案篇1 书法是一种艺术，是中华民族的国粹，关系到人与人的友好沟通为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，增强同学们的自身修养，培养对书法艺术的学习兴趣，活跃校园文化氛围，特举办硬笔书法比赛 一主办单位。

学校书法特色亮点简介内容

学校荣获“青岛市艺术教育示范校”中国教育学会世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展“艺术教育特色单位” 学校被命名为“青岛广电合唱团银海学校分团”青岛市第十九届中小学生艺术节汇演比赛，女生小合唱红红的中国结获一等奖。

在摸索中研究在研究中成长，这是学校书法特色之路的重要途径在实践中，我们不断强化研究的意识近几年来，学校有两则书法课题在区级立项，一个课题成果获专题论文评比区二等奖，三篇书法写字教学论文在区级以上论文评比。

秉持“生态教育”“合和共进”的教学理念，以均衡教育原则为指导，北京农业大学附属小学从上个世纪90年代初期就开始探索书法教育，经过20多年的努力，农大附小的书法教育已经成为学校突出的办学特色一校本培训，打造墨香师。

学校亮点和特色有哪些如下1学生层面学生是学校的主体，学校的一切都是为了学生的终身发展，学生是名副其实的主体提出学生要 “自我管理自我教育自我完善自主发展”在全校学生中进行学生会干部的公开竞聘，不少。