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农村小学学校简介及办学特色（农村小学学校特色有哪些）

建站教程2年前 (2023-01-24)616

本篇文章给大家谈谈农村小学学校简介及办学特色，以及农村小学学校特色有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、乡村小学办学理念选题背景怎么写
2、小学学校简介怎么写
3、乡村小学校长的办学理念是什么？

乡村小学办学理念选题背景怎么写

课题的研究背景及意义：

我国农村小学教育自改革开放以来取得的一系列的成绩，然而随着经济的高速发展和社会的全面进步，农村小学教育所存在的一系列问题也不容忽视。这是现实，绝不是杞人忧天，那么，农村小学教育到底面临着哪些问题呢？作为从农村走出的孩子，我深有体会。

一：：教育教学资源严重短缺

农村小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。由于经费的严重短缺，尤其是在一些农村小学，甚至连老师办公用的必需品都无法提供，其次是教学设备的欠缺。在城区小学校竟相购买多媒体、液晶投影的时候，一些偏远的农村小学教学用的直尺、三角板还要靠老师自制；当城市五、六岁的儿童在网络世界游刃有余的时候，在农村一些十五、六岁的的姑娘、小伙想看到一本心爱的课外书竟难于“神舟飞天”。第三是师资力量薄弱。造成农村中小学师资力量薄弱的主要原因是在职的老师中有一部分是“老民办”。这些教师，有的教书几十年，更有甚者，甚至同时教过祖孙三代。虽然教学经验堪称丰富，然而由于信息的闭塞，他们的教学方法，知识结构，早已不能适应现时代的需要。

现状二：教师队伍整体素质欠佳，直接影响着教学质量

一是年龄结构不合理。农村小学教师队伍老化，后继乏人情形日益严峻。据调查，超过40岁的老教师多达一半以上。二是学历水平较低。

好多老教师是初中或高中毕业生，有的甚至只是完小毕业生，多年来只依据日常积累的教学经验在任教。可见学历提高任务仍需加强。三是专业教师不足。在城市，专业化教学是理所当然之事，或许不值一提，而在许多农村小学，专业教师却严重不足，像音乐、美术、劳动、自然教学大多是兼职的。四是教师素质普遍不高。教师素质包括多个方面，如学历、职业道德、思想观念、教学质量、科研能力等。农村小学中专生、初中毕业生在教师队伍中占了绝大多数，他们自身的知识结构很不完善，又因长期生活、学习、工作在乡村，教学中缺乏热情和竞争意识，无法掌握先进的教学技术，信息闭塞，几乎无科研能力可言。教师素质偏低是农村小学教育面临的一个普遍问题。五是教师身体不适应。由于生活条件差、学校环境差、内外压力大、待遇不高、等因素影响，农村小学教师身心素质也明显下降。

现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负

“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。几十年来，农村小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县级教育行政管理部门在学年末，拿小学毕业年级会考优秀率、合格率，小学非毕业年级凭掉考成绩进行统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。这就导致老师在任教时唯分是图，导致学生除了应付考试，没有时间，也不可能在其他方面有所发展。

现状四：德育教育令人堪忧。

重智育轻德育是农村小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予从容和支持。造成一些农村小学生法制观念淡薄的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。让人更为忧虑的是，一些学校的品德教育课形同虚设，长期被挪作它用，再加上地处偏远，无德育教育基地，无相关管理机制相约束，一度放任自流。

面对这些情况，近几年，国家也实行了一系列的政策：

一：加大了对农村小学的经费投入，建立了相关的监督机制，严防中间环节的克、拿、卡、要，确保专款专用，力保各校将有限的经费用在刀刃上。同时，国家和地方各级教育行政部门也加大了对农村小学在职教师的岗位培训和学历提高培训的投入。

二：拆撤并校。对于农村小学，特别是那些学生人数少的学校，国家采取了拆撤并校地措施，集中整合了教育资源，减轻任课老师的负担，提高了教学质量。

三：进一步提高了小学教师的工作待遇，完善了保障体系，确保了小学老师们能够全身心的投入到教学当中。

四：国家拨款免除所有学杂费和书本费，减轻由于贫困原因导致儿童辍学的情况

五：加强了农村的思想品德教育，通过一系列措施将社会、学校、家庭等诸方面要紧密联系起来，努力营造出宽松、和谐、愉悦的德育教育环境，为培育德、智、体、美全面发展创造条件。

然而这些政策到底作用如何？是成效显赫又或是是收效甚微？有没有很好的贯彻实施？对此，我们小组决定进行一番调查。而肥西县作为安徽省省会城市合肥下属县，理当能率先感受到这些政策带来的改变。所以，我们选择了肥西县作为我们此次调查的重点县。希望能通过我们的努力，将农村小学教育的最新情况切实的反映出来，提供参考。同时，为进一步改善农村小学教育提出一点建议，敬献自己的一份绵薄之力。

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5.9

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农村小学教育课题的研究背景及意义

课题的研究背景及意义：

一：：教育教学资源严重短缺

小学学校简介怎么写

问题一：学校简介怎么写国家示范性高等职业院校建设单位

无锡职业技术学院

无锡职业技术学院是一所国有公办的全日制普通高等专科学校。始建于1959年3月，由国家农业机械部创办，定名为无锡农业机械制造学校；1979年3月调整改名为江苏省无锡机械制造学校，隶属江苏省机械工业厅；1991年1月无锡市机械联合职工大学并入；1994年10月跻身于全国首批举办五年制高等职业教育的10所学校行列；1999年7月经国家教育部批准升格更名为无锡职业技术学院，隶属江苏省教育厅；2006年12月被教育部、财政部列为全国首批28所“国家示范性高等职业院校”立项建设单位之一。

学校坐落在美丽富饶的太湖之滨，现有中桥、太湖两个校区。占地825亩，建筑面积30万平方米，总资产近6亿元，运动场馆面积30547平方米，图书馆藏书65万册，教职工近700人，全日制在校生11300多名。目前设有机械技术学院、机电技术学院、电子与信息技术学院、经济管理学院、汽车技术系、外语系、基础课教学部和工业中心8个教学单位。专业设置主要面向江苏支柱产业――装备制造业，建有与装备制造业核心产业、相关产业和附加产业的“产业链”及经济发展相适应的专业44个，其中国家重点建设专业5个、国家教改试点专业2个、省品牌（特色）专业6个。学校培养的5万多名毕业生正活跃在大江南北，凭着宽厚的理论知识、扎实的专业技能、优良的综合素质，他们有的成为能工巧匠，有的成为技术管理骨干，有的成为企业家，有的成为行业专家，有的成为领导干部，为经济和社会发展作出了贡献，也为母校增添了光彩。

学校师资力量较强，520多名专职教师中现有副高及以上职称的168人，硕士及以上学位的139人，国家级和省级高校教学名师各1人。为提高高级技术应用型、技能型人才的培养质量，学校致力于打造一支高水平的双师结构专业教学团队。通过开展下企业锻炼、教科研活动、“柔性课题制”，建立“技术研究所”和“工作室”等举措提高专业课教师的“双师素质”，目前“双师型”教师占专业课教师的90%；通过境外培训拓宽教师“国际视野”，近两年先后选派100余名骨干教师到国（境）外访问、进修和培训。同时聘请行业、企业的专家及高水平技术、管理人员组成专业指导委员会，担任客座教授和 *** 教师，并引进“海归”人员和外籍专家、教师来校任教，完善师资队伍结构。近几年，教师完成省部级及以上课题16项，获得省部级及以上教科研成果奖24项，其中省级教学成果特等奖、一等奖和二等奖各1项；建成国家精品课程10门、省级精品课程10门、市级精品（优秀）课程3门、校级精品课程42门，自编校本特色教材127部，公开出版教材108部。2007年以来，教师完成专利申请68项；数控技术专业教学团队跻身首批100个国家级教学团队，汽车检测与维修技术专业教学团队成为省级教学团队。

学校教学资源丰富，拥有与现代企业技术同步的校内实践教学基地――工业中心，建有65个实验（训）室、3个全国数控和全省汽车、电工电子紧缺人才培养基地、2个生产工厂、1个培训中心、1个经贸公司和2个研究所，可同时容纳3000多名学生进行实训。学校还先后被确定为“国家职业技能鉴定所”、“江苏省机电类技师培训站”、“江苏省CAD推广站”、“全国数控培训网络无锡分中心”、“苏锡常通地区海尔服务中心”。

问题二：小学生事迹简介范文 ――市级三好学生申报材料

我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰

在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。

二、团结友爱，乐于助人

我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。

乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”

三、快乐阅读，才艺相长

我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。

我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。

四、老师助手，同学榜样

无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了......

问题三：小学基本情况简介需要包含哪些方面的内容不知道你的简介是干什么用的。不过一般的都是有学校的占地面积，建筑数量，操场面积，教室个数，容纳的学生数，实验室情况，以及其他的硬件设施。

钉第二就是软件了：教职工的情况，人数，学历，获奖情况，荣誉称号，职称等级等等；学生的获奖情况；学校的集体荣誉；历年的教学质量；成绩的排名等等。

问题四：小学校的介绍小学校来自日语，即“小学”之意，为台湾日治时期，自1898年起，以中央或地方经费所开设的儿童义务教育学校学制之一。在同一时期，当时台湾最高统治机关―“台湾总督府”还依照台湾实际情况，将此以儿童义务为主的学校，除了此小学校设置之外还设有公学校、蕃人公学校及蕃童教育所。中国东北地区（如吉林省长春市、黑龙江省佳木斯市、黑龙江省哈尔滨市1、辽宁省大连市）部分小学也有使用“小学校”这一名称。

问题五：小学生的个人简介怎么写自我介绍

我是一名男生，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧！

我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。

我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。

＜你自己也改一下吧＞

2：比如叫小毛.我叫小毛,今年12岁,要加入编辑员的座位,请大家多多支持.

我是一个胖小子,是个大块头,有一双水汪汪的眼睛,一张大大的嘴.我的爱好是跑步,不过常常跑到别人的赛道去.我的梦想是当一名老师,因为我喜欢教一些可爱的小朋友.

3：大家好!我叫詹子昕。你知道吗？我的名字有一个特殊的含义。是爸爸和爷爷费了好大力气才从字典公公的肚子里找到的呢！其意思是太阳将要升起来的意思,也因为爸爸希望我能不同于他人,我喜欢书法，写的一手好字，没准，你还不如我哪．我喜欢英语，口语清晰伶俐，不信哪，啥时我们比比！我还喜欢拉二胡，小弟弟可爱听我拉的二胡了,我最爱学习，学习是我的乐趣,同学们，你喜欢我吗？喜欢就和我交朋友吧！

4：大家好!我要介绍我自己.我的名字是.. 我..(多大了) 我来自哪.我在哪方面比较好.在哪学习,几年几班. 我喜欢哪种运动和乐器.喜欢哪种歌曲或电影.我有一个快乐的家庭,所以我是一个快乐的孩子.有多少个人在我的家里,是谁和介绍.我的朋友都很好,我们很快乐.

这就是我.你想和我交朋友吗?我想我们会成为好朋友的.

5：我叫某某是3年级的学生.身高***.是个勤恳读书热爱集体遵守纪律的学生,在老师同学们的邦助下,我有了一定的进步,老师同学们也不时

地鼓励我,也取得了一点成绩.我们是毕业班,肩负着为校争光的责任.不用说

我和大家一样,不会辜负学校的栽培,和家长的殷切期望,在校认真听讲遵守纪

律,在家认真复习功课,不玩电脑游戏.用实际行动.让师长们和家长放心.谢谢

大家.

还可以介绍爱好,喜欢的名言之类的

6:大家好：

我叫***（这些俗套免不了）。我的年纪和大家相同，都是*岁（这样显的亲切）。来到这个班级和大家成为同学我很高兴，希望在新的一年里结识更多的朋友。我擅长文艺，会**（乐器类），在绘画方面也比较好。所以我也希望成为这个班级的文艺委员（机会要自己争取！）

我们大家在这一年中一起努力吧！！

7:我，不是一只美丽的天鹅，也不是一只丑小鸭，我就是我，一个傻傻的女孩。

我是一个快乐的小姑娘。今年13岁，已是中学的一分子，不过个子矮了点，身子胖了点。长的吗，我也说不上来，长长的辫子，一双不大不小的眼睛，大嘴巴。你说长得怎么样？我的名字叫温馨，含义还挺好，表示温柔、善良、体贴人呢。

我的爱好很多，爱好唱歌，邻居亲友都喜欢听我唱歌。

每次到舅舅家，舅舅就会说：“哟，大歌星来了。”我当时真是感到一阵阵难堪，脸都红了。大人们说：“哎，小小年纪怎么不好意思啦！”

看书，是我最大的爱好，随着故事情节的发展，我的情绪不停地变化，一会儿紧张，一会儿激动。有时候我会为美人鱼的死而傻哭，有时候也会为伶俐的“铜豌豆”把大尾巴“大板筋”逗得面红耳赤，憋不住一个人嘿嘿地傻笑。妈妈爸爸在一旁莫名其妙地......

问题六：从小学到大学的个人简历怎么写一般都是写的求学历程，还有获得的奖励。比如什么时候在什么学校上学，获得过什么荣誉、奖励。就写这些应该没有什么问题啦，毕竟学生的经历比较简单。

教育经历

XX年XX月-- XX年XX月 XX小学

XX年XX月-- XX年XX月 XX初中

XX年XX月-- XX年XX月 XX高中

获得荣誉

XX年XX月-- XX年XX月在XX学校获得XX

曾担任职务

XXXX

爱好特长

比如书法、写作等

问题七：小学生的个人简介怎么写（详细）姓名、性别、民族、就读学校和年级、班级职务、家庭情况、学习情况、个人兴趣爱好等。

问题八：我们的学校叫油街小学介绍我们学校的作文怎么写我们的学校虽然不像其他的学校那样有高楼大厦、宽广的操场、优美的自然的环境，但是我们学校的生活和学习环境也在逐年得到改善，我越来越热爱我们美丽的校园。

以前，学校的状况十分恶劣。大晴天，一阵风吹来，灰尘如同波浪一般荡漾起来，我们简直睁不开眼。下雨天，放眼望去，操场好似被稀泥覆盖。上操时，大家只要做跳跃运动，尘土立刻满天飞扬。在教室上课时，不仅灯光暗淡，一阵风吹过，窗子沙沙的颤动，好像随时可能掉落。夏天上课，热不可耐。冬天上课，寒风刺骨。

如今，我们的的学校发生了天翻地覆的变化。操场一部分已经是水泥地，另一部分用了一种颗粒较大的泥沙覆盖，所以，操场非常不容易出现“沙尘暴”。学校又盖起了新的教学楼和教师宿舍。教室里灯光明亮，窗子是隔音玻璃，我们在教室里上课已经是冬暖夏凉了。每天早晨以及中午，还可以吃上一顿美味的饭，就不用让父母每天早晨和中午急急忙忙的做饭，也不用饥肠辘辘的跑回家吃饭。最令人难以置信的是每间教室还安上了由电脑和投影仪组成的电子白板，这样就能丰富我们的课堂，使我们对学习产生浓厚的兴趣。

学校给我提供了这么好的环境，我更要努力学习科学文化知识，以优异的成绩回报学校，长大后成为一个对社会有用的人。

问题九：小学生升初中简介怎么写？目录

一、自荐信

二、基本情况

三、奖励与证书

四、生活剪影

自荐信

尊敬的老师：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的个人简历，为一名满腔热情的小学生开启了一扇希望之门。

我叫杨炜斐，2000年3月17日在上海市长宁区出生。我们家是一个三口之家，我爸爸是做医院后勤管理工作，妈妈是做医疗护理工作。他俩都在上海市儿童医院工作。我们一家人相处得非常和睦。

现在，我就读于长宁区适存小学五年级2班，是一个即将小学毕业，跨入中学征程的小学生。我在读三、四年级的时候，就从许多已毕业的学生家长那里得知，贵校是一所公办初级中学，借鉴延安中学的办学模式和管理模式，有很好的教学质量和学生综合素质。学校的声誉在市、区里都是排列名列前茅。贵校在办学中非常提倡学生的个性化的发展，不断涌现出一大批学有特长的好学生。在市、区各种比赛中都获得了喜人的佳绩。因此，我对贵校非常地羡慕，渴望成为上海市西延安中学的学生，开始我自己的初中学习生活。我始终怀着真诚的心向贵校老师竭力推荐自己。

我是一个活泼的男孩。平时，我在家里是妈妈的小帮手，帮妈妈干些简单的家务活。如：洗碗、扫地、整理自己的房间等等。在学校里，我自觉遵守学校制定的各项规章制度，尊敬师长，诚实守信。我非常热爱自己所在的班级集体，友爱同学，是同学们的好朋友。凡是看见同学遇到困难的时候，我都会主动上前去帮助他解决。我还是老师的好助手。在课间休息的时候，我会主动放弃休息帮助老师做些事情。如：在上体育课前，我会到办公室问体育课老师，并帮老师将上课的体育类器械搬到操场上去，为上课做准备。因此，我经常会受到学校老师的称赞。在学习的课堂上，我能做到认真听老师讲课，踊跃举手发言。通过五年的小学文化基础知识的学习，使我觉得对数学、语文、英语三门课特别喜欢。尤其是数学，我除了在课堂上认真听老师讲课，回家还会做父母布置的课外复习题，逐步提高自己对数学题目的分析及计算能力。在每次数学考试中，我都能取得较好的成绩。在四、五年级学期的老师总评中，认为我是一个既聪明又机灵的男孩子，能谦虚接受老师的教育，认真负责地完成老师交办的各项工作。上课回答的问题，我总是讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。不仅会说，还会写出好的文章来。希望我在各方面都要以高标准来严格要求自己，争做一名勤奋好学，踏实上进的好学生！在业余爱好方面，我喜欢下围棋、国际象棋、中国象棋、踢足球、打乒乓球、游泳、唱歌、拉小提琴等等。在学校举办的各届年级组足球比赛中，我都能与队友密切配合，赢得过多场比赛；我还代表学校参加过在娄山中学举办的乒乓球比赛，取得了较好的成绩。但是，我还是比较喜欢学习拉小提琴。因为拉小提琴能使我磨练意志，耐心，学到了许多乐理知识。同时，给我平时的文化知识学习也带来了很大的帮助。自我从8岁开始学习拉小提琴至今，通过不懈地努力，取得了社会艺术水平考试的二、三、伍级证书；《第三届东北亚国际青少年电视才艺展示活动》上海选区小提琴项目小学A组的“金奖”证书。

时间过得很快，我已是一名小学五年级的学生，要离开母校适存小学，即将跨入中学的校门。我真的很希望自己有幸能到一所优秀的初级中学学校学习，为自己初中四年的学习打下扎实的文化基础。如果贵校能接纳我进入学校学习，我一定会更加努力学习，并积极参加学校举办的各项活动，为学校争取更多的荣誉。

最后，感谢您对我的关注！

此致

敬礼！

某某某

问题十：小学生个人简介怎么写？（姓名），（性别），（年龄），是一（学校）的学生。在六年的学习里，做过语文小组长、数学小组长和学习委员。个人兴趣广泛，喜爱文体活动，热爱自然科学，会弹钢琴，识乐谱，还具有一定的绘画能力。有较强的组织能力和活动策划能力，有较强的语言表达能力，有较强的团队精神：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同“作战”。

乡村小学校长的办学理念是什么？

例如：大圩镇第二小学办学理念

办学理念：乐中求思、思中求实、实中求新

学校发展的总目标：关注学生发展，关注教师发展，关注学校发展

关键字：乐、思、实、新。

乐，首先是乐园，就是校园应该是学生学习的乐园，是老师工作的乐土。再是快乐，大圩二小的每一位孩子在校园里能快乐学习，健康成长；每一位老师能快乐工作，幸福生活。

思，就是思考、反思。对于学生，要培养学生学会思考、主动思考的习惯。对于老师，要让每一位老师能善于思考，主动反思。

实，就地实在、诚实、踏实、实干。纯朴、实在是瑶族人民的一种人性本质，但也是每一个人做人最基本的原则。踏实、实干又则是做事的一种态度，只有踏实做事的人，才能做成事，做好事，实干的人一定会让自己走向成功。

新，就是创新。创新是一个民族发展的灵魂，是做事的一种智慧。要想把事情当成事业来做，光有实干的态度还不够，必须要有创新。只有创新，才能走持续发展之路。

所以，乐中求思就是想让每一位师生在校园里不仅能快乐学习、快乐工作，而又要养成思考和反思的习惯，才能更好地提升自己。

思中求实：每个人都应该时刻怀着对生活、工作和学习的思索，思考中离不开实事求是的。一个“实”字既包含瑶族文化精髓中的淳朴，又师生做人做事应有的态度。

实中求新：当今社会是一个飞速发展的社会，没有创新意识、没有想法的人是难以在社会中立足的，校园里的每个人应该充满创新意识，校园里应该是充满上进氛围的。

办学愿景：培养实实在在人、践行感恩担当理、传承瑶族文化魂、构建美丽快乐园

让乡村孩子享受城市孩子一样的教育！

办学理念是根据学校实际的情况经过学校领导论证和全体老师认可来制定的，如结合学校地理环境、学生现状、当地民俗风情及经济发展状况等。

乡村小学校长的办学理念：给外出打工的农民工带孩子，当他们除放假期间的父母

青海省大通县青山乡中心学校办学理念

理念：教如青山、学似绿水

做“青山”一样的老师，能成其大；做“绿水”一样的学生，能就其深。做“青山”一样的老师，厚德载物；做“绿水”一样的学生，自强不息。做人如水：能适应任何环境，就像水一样，能包容万物，本身却非常的纯静；做事如山：要踏踏实实的做事，像山一样稳重，像山一样给人以信任！做人像水。水，动中有静，静中有动，一切都是因为它柔美、滋润。既弘扬水的精神，也道出了一种处世哲学：做人应该像水一样，要有极大的可塑性。因为水性柔而能变形。在海洋中是海洋之形，在江河中是江河之形，在杯盘中是杯盘之形，在瓶罐中是瓶罐之形。做人应该像水一样，至柔之中又有至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。　古人有一副对联：“水唯能下方成海，山不矜高自及天。”　做事像山。山因形走势，因势走形，一切皆因之挺拔、高峻。山，从千峰峥嵘、万壑竞秀、云海飞瀑、蜿蜒起伏中展示大气磅礴；山，从云蒸霞蔚、烟雾缭绕或澄澈清净中透出阔远幽、空灵清秀。所以做事，就要像山一样，要有山的胸怀，山的风骨，山的品格，山的内涵和山的原则。古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”人一旦能够做到虚怀若谷，便能够汇集百河而成为汪洋；人如能做到无欲无争，便能如峭壁一般，屹立云霄。

各唱各的调，同一所小学，一位校长一个办学理念。记得九七年前，农村小学没有谈到什么理念一训三风等，只有班风“好好学习，天天向上”。不管是哪任校长，每个教室黑板上方都挂着“好好学习，天天向上”。九七年后学校开始“改薄”，本人所在的学校也刚换了新校长，就有了一训三风，不谈到理念，班风改成“团结、勤奋、文明、向上”。0七年那所学校另一位校长上任，一训三风全变，加上了办学理念，班风改成“勤奋、厚德、活泼、文明”，前年，听说全县统一班风是“好好学习，天天向上”。但不管怎么改，学校领导老师都没有什么变化，校会，小结，总结也没有谈到“一念一训三风”，所以这些口号是没有作用。