汉语拼音如何教学 篇1 1抓特点，激情趣 刚入学的学生年龄小，乐于动，有意注意时间短如果只把一个个干巴巴的字母教给他们，他们会感到没有兴趣在第一课的引题中，可以设计这样的导言来激发学生学习的兴趣“同学们，你们爱不爱听；这节课的重点应放在开发学生的思维，作出好的创意所以为了解决这点我让1情境设置丁丁和冬冬也想参加这次城堡设计大赛，他们每个人都画了两幅图，2教师交代操作要求，幼儿尝试用棉签给卡片涂色 3请你说一说，你画了；2识字卡片 3引导学生收集一些风景区的资料，如门票导游图景区风景图片 4竞赛评比用的小红花 5秋游活动计划表 教学设计 一口语交际 1谈话激趣 秋天是一个美丽的季节，收获的季节，喜庆的季节 秋天多美。

今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音单韵母a e u最喜欢和i做朋友了2小动物卡片若干 活动过程 1幼儿以自己为中心区别上下 1引导从富有创意，童真童趣的作品中，让你读懂了孩子的心灵，看到了孩子的希望，表现；4公司地址the address of your company5电话号码telephone number6传真号码fax number7电子邮箱 Email address交换名片 商务活动需要印制个人的名片，印制名片时，在自己的职务那一栏目不应夸大；1生字卡片 2图片 5课时安排 整课计划2课时完成，第1课时初读通过看拼音去掉拼音认识6个生字，其中“宋赵陈”可结合学生姓名识记，展开，以不同形式的6次读文层层推进，让学生逐步体会文中小朋友画风的创意；1借助拼音，自由读文要求读准字音 2再读课文，注意生字的读音 3卡片出示带有生字的词语，指名领读 识字有创意的识字方式，让学生体验到成功的喜悦 指名当小老师领读读得准的词语，并提醒大家应注意的地方蛇是翘。

SORRY，此处图片无法上传 3你能为拼音小子设计一个家，把它画下来吗？ 4展示用剪贴绘画泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同，出制作方法的多样性 5教师重点示范绘画法教师可作提示这些拼音字母像什么；第四如果可以的话你上网查一查文学的时间段的分化，什么是现代文学什么是近代文学什么是古代文学，做一个资料小卡片，让你的同学长点见识关于背景，不要太花哨，简单一点就好，最好是黑白版的，你知道矢量图吗？上网查一下 矢量图 线条。

小壁虎简图cai课件幻灯片生字词卡片课前预习布置等课前预习工作勾画出课文中的生字新词，借助拼音读三遍，不认识的生字，在课文后面的生字表中找出，注上读音图文结合读课文三遍 六教学时间2课时 第一课时 一；3游戏给拼音宝宝和音节宝宝找家能区分声母韵母两拼音节和三拼音节 幼儿分成男孩女孩两组举办游戏 玩法四个筐内放着混在一路的韵母声母两拼音节和三拼音节的拼音卡片，请一组幼儿上前任意拿一张卡片，分辨它是什；3照片拼接 可以在图片上拼接出“Happy Birthday”的字样，并加上生日蛋糕气球烟花等图案，使整个画面更加生动4创意手工 可以自己制作卡片，用彩纸鲜花贝壳等材料拼贴成“HappyBirthday”的字样，这样会让人感到更加；可爱的小书桌下方有两个柜子，左边的柜子放着我的小宝贝，有卡片小球等右边的柜子放着我的绘画工具，有白纸啦，有那个小课桌上印着九九乘法表和拼音表，中间还有一张两只小老鼠额图片，样子非常漂亮中间还有一个小桌洞，就像现在学校。

1在品牌名的字母中做负形由于正负图形自带艺术属性，所以运用此技巧的LOGO设计案例数不胜数，不过我今天只想聚焦说其中一种在品牌名的字母中做负形这些字母可以是品牌英文名或者拼音的首字母，也可以是几个字母的；感受色彩涂抹带来的快乐 3尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间 活动准备 1图片quot星空quot 2画纸每组一张，蜡笔每组一盒 活动过程 一引导幼儿观察欣赏图片问题导入，师quot小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么。