本篇文章给大家谈谈大学生职业规划调查问卷html代码，以及关于大学生职业规划的问卷调查报告对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、给份大学生专业选择的调查问卷吧！
• 2、职业规划问卷调查问什么问题好?
• 3、关于公司应届毕业大学生职业发展状况的调研
• 4、大学生职业调查选题的基本思路是什么
• 5、大学生职业生涯规划调查报告范文
• 6、大学生人生职业生涯规划调查报告

给份大学生专业选择的调查问卷吧！

问题1：您了解“十字舵”吗？（多选题）

非常了解

了解

听说过，不知道是神马

不了解

问题2：您觉得有关职业规划的教育和知识应该从何时开始进入大学生活？（多选题）

进大学前

大一就开始

找工作的时候

无所谓，看学校安排

问题3：您了解自己所学的专业将来是从事什么职位吗？（多选题）

了解

比较了解

不了解

没有考虑过

问题4：您的职业知识指导主要来源于？（多选题）

学校的职业指导中心老师的传授

父母平时经常与自己谈论以后的工作问题

来自报纸、杂志和书籍的阅读以及网上搜寻

来自师哥师姐的实习工作经验

问题5：你觉得如何能让你对一个职位有全面的了解？（多选题）

实习体验

进入名企参观

专家讲座

经验交流

问题6：您偏向于那些方面的职业指导服务？（多选题）

专业的职业指导师提供的的职业规划，就业指导,求职技巧等多方面服务

相关职业中成功人士的经验讲座或者相关课程

提供科学的自我测评系统

提供到企业实习锻炼、和更多名企业新人互动、沟通的机会

问题7：在职业指导中，您期望学到的是什么？（多选题）

职业礼仪、形象指导

求职、面试技巧、说话艺术的指导

职场中为人处世原则

从专业知识方面择业

问题8：你如何选择自己的职业?（单选题）

从自己的兴趣爱好出发选择自己所爱

听从父母的安排

听从专业职业指导师的建议

找到哪份工作就是哪份工作，不太挑

问题9：你有对自己将来可能从事的职业进行过规划吗?（单选题）

有，非常清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期

有一个框架，但只有近期的并没有做长期规划

只有一个模糊的概念，但没有认真考虑过

从来没有

职业规划问卷调查问什么问题好?

1 如何评价自己（职业兴趣、气质、性格、能力）

2 你的职业分析（区域、行业、岗位）

3 你的职业目标

4 你的能力如何（决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等）

5 你需要哪些职业训练

关于公司应届毕业大学生职业发展状况的调研

内容摘要

本次调研立足上海市电力公司团委提出的“服务企业促发展、服务青年出人才”的宗旨，着力于了解青年大学生个体在企业中的职业发展过程，以及自身的发展需求，进而对影响青年大学生职业发展轨迹的因素进行了深入的剖析。文末，结合企业对人才的需求，以及企业多年来对科技人才、管理人才、技术技能人才三支队伍的培养方式，提出了具体的建议和对策，为党团组织、企业各级对青年员工职业发展的引导、培训，提供了较为完善的资料和一些新的思路。

关键词

大学 毕业 生　青年员工　职业发展

上海市电力公司是1985年成立的从事电力输、配、售的特大型企业，共有职工16000余人。针对公司目前技术后备力量出现不足，青年自身发展需求出现新情况，我们开展了本次调研，希望能够找到问题的关键所在，最终实现企业与个人双赢。

本课题的研究对象集中在1990-2000年大学毕业的青年员工层面，共发放调查问卷1007份，回收有效问卷974份，有效回收率为96.72%。受访者中，男性672人，占69.1%；女性301人，占30.9%。从毕业年份来看，分布比较平均。从所学专业来看，基本都专业对口。

一、青年大学生人才队伍的基本优势

（一）年富力强，专业基础好，普遍拥有比较高的专业职称

公司现有员工16000余名，平均年龄为40岁，1990-2000年大学毕业的员工年龄基本上都在35岁以下，其中以30-35岁之间最多，占到全部样本的55.4%。根据人口学的划分，25-39岁是最佳的劳动年龄，无论是从学习能力、身体状况都处于最巅峰的时候，因此即使抛开受 教育 水平、专业素质等因素，单从劳动力的角度来看，这部分员工也是具有较高素质的，何况他们还受过相关专业的高等教育。可以说，这部分员工是公司当前和今后若干年里非常重要和宝贵的人力资源。

从学历情况看，公司一直比较注意引进大学生的结构，即以本科毕业生为主，以专科毕业生为辅，同时适当引进硕士及博士。1990年以来，除个别年份外，本科生的比例始终保持在65%左右，专科生保持在33%左右，硕士及以上保持在2%左右。

从专业角度看，公司对员工­，特别是那些从事高技术含量工作的员工有着严格的专业要求。所有进入电力公司的大学生中电气工程专业的占到一半以上，如果将电力系统及自动化、机械设备及工艺、机电一体化、用电监察等专业的人员也算进去，比例将超过70%。由于电网的现代化将越来越依赖计算机系统和通讯系统，公司近两年来开始增加对这些专业毕业生的招收。就专业与工作的关系程度而言，所学专业与从事工作有紧密关系或一定关系的比例高达82%以上。

由于这些青年大学生员工的起点高，他们能够较快地拿到中级或高级职称。调查显示，受访者中拥有中级职称的比例达55.4%，拥有高级职称的比例达到12.4%。如果分年份来看，毕业七年后有五分之一以上的人能够拿到高级职称，毕业两年以上有40%以上的人能够拿到中级职称。与那些没有受过高等教育的员工相比，大学生员工的职称晋升速度要快得多。

（二）工作表现比较突出，能够较快掌握工作要领、独立上岗

大学生稀少的年代，在生产一线，对于大学生存在着“心高气傲”、“眼高手低”、“动手能力差”的看法，但如今的大学生在工作态度和工作能力上都有了很大的提高，他们的工作表现相当突出。受访者中，获得过各种奖励和荣誉称号的有312人，占32.0%。其中，获得科技进步奖或科技论文奖的有50多人，占所有获奖者的近两成；获得技能竞赛优胜奖的有20多人，占所有获奖者的10%左右。这些荣誉既说明了他们在工作岗位上的兢兢业业，又反映出他们刻苦钻研、勤于思考、勇于创新的特点。可以说，他们既与其他员工一样“苦干”，又从自身优势出发实现了“巧干”，将“工作”与“学习”紧密结合。例如，公司下属某单位的青年员工小A，2000年毕业，专业是高电压技术，他毕业后从最基层的检修工做起，在一线班组锻炼了三年多，全年穿梭于各个事故发生地，现在所掌握的技能和 经验 全部来自于现场。他在很短的时间内就掌握了技术要领，目前已经成为该公司的技术骨干。

青年大学生员工能够很快掌握工作要领还表现在短时期内能够独立上岗。在对公司领导、人力资源部门和青年员工代表的调查中，大家对于大学生素质高、工作易上手这一点是有共识的。例如，大学毕业后，经过一年轮岗就可以带操作资格进入现场，一年半以后就完全能够独挡一面。与普通员工相比，他们的成长期要短很多。数据显示，在毕业五年以上的大学生员工中，超过3/4从事的是管理性工作，仍从事一般技术工作或事务性工作的比例还不到20%。

（三）认同职业素质的提高是职业发展的前提条件，主动接受继续教育和专业技术培训

青年大学生员工大多认同“职业素质是自身职业发展的前提条件”这一判断。在职业发展不顺利的阶段，有60%的人选择通过“技术业务上钻研，自己提升自己”来促进职务或岗级的提升速度。

电力公司对先进科学技术的运用是非常广泛的，而科学技术更新换代的速度正在逐渐加快，因此员工必须通过不断接受再教育更新专业知识。调查发现，大多数大学生员工能够认识到接受继续教育的重要性，而且身体力行，其中76.8%的人参加了各种类型的继续教育，23.3%的人获得了职业资格证书。虽然我们在问卷中没有涉及关于职业生涯规划的内容，但能够看出青年大学生员工对于自己的未来还是有一定的考虑。

关于接受继续教育的动机，主要都集中在职业发展需要上，其中又以增加复合型知识为最多，达到72.3%。这样的结论与他们最理想的发展方向的选择是一致的，有75%以上的受访者把既懂技术又懂管理的管理岗位作为自己最理想的发展方向。

除了继续教育，参加专业培训也是员工提升能力的重要手段。大学生员工充分把握了公司提供的机会，在专业培训的过程中提高技能、增强能力。调查显示，有63.6%的受访者接受过不定期专业技术培训，而完全没有接受过专业技术培训的只占16.8%。

（四）关心企业发展，对公司改革有自己的独立看法，愿意而且能够指出企业制度中的弊病

员工的发展以企业的发展为前提，“皮之不存，毛将焉附”，如果企业前途黯淡，它的员工也没有什么前途可言。正是基于这样的认识，青年大学生员工很关心企业的发展，他们愿意参与每一项有利于企业的活动。对于公司制定的好的 规章制度 ，他们予以肯定，对于公司存在的弊病，他们一一指出。从问卷反馈的信息中，我们不仅看到了他们对公司的赞誉，也看到了他们对公司的期望。例如，有81.2%的受访者肯定了轮岗制度对提高能力的作用，但同时有98%的受访者认为公司现行的青年人才培养工作还存在培养计划与制度不明确、培养机会不均、培养方式单一等问题；有89.3%的人对现行考核制度给予正面评价，但也有人认为公司内部环境不利于青年走技术成长道路。关于这些问题的回答表现出大学生员工对参与公司管理事务的热诚。同时，也可以从侧面看出企业培养在某些方面缺少认知度和公开度。

二、青年大学生人才队伍存在的问题

（一）职业价值判断标准存在比较明显的实惠性和功利性心理，在对专业技能的钻研和提高方面显得浮躁

当代大学生的职业价值判断标准正在由以往的理想主义变为明显的务实主义。计划经济条件下的大学生往往更看重社会地位和职业声望，在市场经济条件下，职业价值观逐渐转向“经济价值型”，把对“前途”和“成才”的长远期盼转化为对工资收入、住房、职称、发展机会等具体条件的要求。调查显示，1990年毕业的大学生当时选择电力公司的理由依次是：专业对口（55.2%）、工作比较稳定（31.3%）、公司社会影响大（5.2%）、对个人成长有利（2.1%）；而2000年毕业的大学生选择电力公司的理由依次是：专业对口（37.4%）、工作比较稳定（33.0%）、收入比较高（12.1%）、公司社会影响大（6.6%）。一个比较明显的变化就是，经济收入从最不被考虑的条件一跃成仅次于专业对口和工作稳定的理由。出现这种变化，主要是受到社会整体价值取向变化的影响。市场经济体制建立以来，整个社会对价值的认识发生了很大变化，出现了多元化倾向。因而一些大学生在职业发展选择上，表现出过分看重薪酬待遇、过分看重工作条件、片面追求舒适安逸。

与此相对应的是，青年大学生员工在专业技能的钻研和提高方面显得浮躁，有74%的受访者认为在同一个专业技术岗位上工作5年以下就可以了。在他们看来，就这点技术，工作三年两载足够全面掌握了，“即使再待下去，也不会有什么花头了”。或许正是这种不求“更上一层楼”的态度，使得上海年青一代电力员工中技术全国拔尖的寥寥无几，与20年前“电力系统专家大多出在上海”的局面形成鲜明对比。

（二）自我判断不够准确，职业发展目标过于集中在中高层的管理岗位

就工作和事业而言，青年大学生员工都有一种强烈的进取精神，充满着对美好理想的憧憬。他们精力充沛，雄心勃勃，有初生牛犊不怕虎的气概。另一方面，因为经过大学的学习和锻炼，往往容易形成自认为是的看法，存在一定的脱离实际、盲目自大的心理。在实际工作中，他们容易过高地估计自己，不能对自己的知识、能力、性格、 爱好 、气质适合从事什么样的工作做出正确判断。在本次调查中，这种情况突出表现为将自己的职业发展目标过于集中在中高层的管理岗位或者其他管理岗位上（见表1）。

表1　青年大学生员工对于最理想职业发展方向的定位

选项

比例（%）

专业技术方向

15.21

中高层管理岗位

48.75

职能部门管理岗位

14.17

基层管理岗位

5.83

技能方向

2.40

都可以

13.65

（三）对继续教育的认识有偏差，大多数人将继续教育等同于更高学历的获得

虽然青年大学生员工能够认识到继续教育的重要性，多数人正在参加各种类型的教育项目。但他们对提升学历的关注程度超过了对提升实际能力的关注。正如一位青年大学生员工所说，“由于课程设置和教材选取等方面的缺陷，高等教育能够提供的主要是原理和理论，而进入工作岗位后，书本上能够用得上的知识非常有限，如果没有实地操作或自己动手，有可能设备的开关都找不到在哪里。”那么继续教育的重点应该放在哪里呢？答案显而易见。但由于在现行的晋升机制下，学历的高低是能够获得晋升的第一道门槛，如果这项硬指标没有达到要求，其他的就免谈，因此大家实际上并没有作出这样的选择。在问及对于“双师制”（同时拥有职业职称和技术等级资格证书）的态度时，仅有37.6%的人积极支持并积极投入，而获得高级技师或高级工等级的受访者仅占2.4%。

（四）对于成长的条件过于强调客观因素而忽略主观能动性

员工的成长有赖于外部条件，如，公司的制度是否能够调动员工的积极性，是否给员工提供了展示能力、发挥所长的舞台，公司的领导是否足够重视员工的培养工作，公司能否提供足够的进修机会，有没有技术专家进行指导等等，但也同样离不开员工的自我努力。所谓“师父领进门，修行在个人”，在外部环境无显著差异的情况下，员工能否成才就完全依靠他个人的主观能动性，从某种程度上说，成才与否的关键是主观因素而不是客观因素。但这次调查中我们发现，青年大学生员工对客观因素强调的比较多，而忽视了发挥主观能动性。当问及今后职业发展的重要条件时，大家都呼吁要机会、要制度、要领导关心，只有14.1%的受访者选择自我努力。

三、公司青年人才工作存在的不足

（一）对青年员工缺乏行之有效的激励机制和评价机制

公司目前对青年员工实施的激励 措施 主要包括晋升提拔、工作薪酬、福利待遇等方面，但没有达到预期的效果。究其原因，一是个人晋升空间相对较小，由于员工队伍趋于年轻化，管理层多是年富力强的中青年干部，青年员工对个人晋升失去信心。二是没有根据公司各类青年员工的特点，建立科学、客观、公正的评价机制。目前选人用人仍然是以“相马”为主，“ 赛马 ”的环境还没有形成，优秀人才脱颖而出的机会还不多。三是薪酬制度滞后。公司目前的薪酬制度仍然有“大锅饭”的痕迹，大部分青年员工的总收入基本不与岗位业绩挂钩，或者即使与业绩有关，差距也不大，奖金实际上也变成了工资，激励因素变成了保健因素，收入与岗位、能力、业绩不匹配的问题仍然存在。四是福利待遇逐渐失去吸引力。公司的福利待遇多具有长期性、间接性和隐性的特点，对于部分青年员工来说，可能不如直接的、显形的现金收入更有吸引力。

（二）对青年员工的培养和开发缺乏系统性和战略性

在目前的青年人才队伍建设中，还是沿用传统的人事管理模式，在某种程度上存在重管理、轻开发的思想，尚未形成青年人才的有效开发与制度设计，也没有真正意义上的职业生涯规划。由于没有一个统一的制度化的职业发展环境，青年大学生员工只能从自身的需求和条件出发，以他们认为的理想发展轨迹为参照，制定各自的发展目标，企业与员工之间没有构建沟通 渠道 ，从而失去互动的可能，这也就造成了员工的自我规划与企业发展的战略目标发生偏离。

在青年员工的培训上，也表现出一定程度的随意性，对培训效果的反馈重视不够。调查显示，不少受访者认为专业培训的机会少、时间短，特别是集中脱产或半脱产培训组织比较少，还有35.4%的人认为培养机会不均。

四、相关对策建议

今后五年，上海电力公司将处于供电规模快速扩大、电力技术加速升级、 企业管理 积极对应国际同行标准的重要时期。已经进入或者正要进入公司关键岗位的1990-2000年大学应届毕业生将随着公司的发展而成长，成为公司人才队伍的中坚力量。我们必须开拓创新，努力形成新的人才工作思路，积极构建适应社会大环境和公司战略走向的人才机制。

（一）探索建立与公司战略相匹配的青年职业生涯导航计划

建立青年职业生涯导航计划，是实现由人事管理向 人力资源管理 转变的重要环节，是实现公司长期可持续发展的基础保障。制定青年职业生涯导航计划，要紧紧围绕公司的战略定位，特别是要对应技术与管理方面的战略升级，建立领先一步的人才保障体系。为此，应做好以下基础工作：一是对应公司的战略定位，尤其是战略调整的需要，分析、理清整个公司的岗位体系，以及各个岗位技术、管理的预期标准，形成结构性的岗位达标战略框架；二是对应岗位达标战略框架，找差距，找原因，通过借鉴国际先进电力公司的做法，探索缩小差距的有效路径；三是从最具潜力的青年大学生抓起，科学评估每个人的潜在职业能力，科学规划个人职业发展方向，配套个性化的职业能力开发措施和职业成长机制，进行职业生涯导航；四是落实具体实施青年职业生涯导航计划的工作部门，可以由人力资源部与公司团委共同承担。

（二）切实提升技术岗位在公司岗位设置构架中的地位

针对目前青年大学生员工普遍存在重管理、轻技术倾向，以及企业技术需求不断上升的趋势，不仅需要从思想教育方面入手，促进大学生员工转变职业发展观念，创造人人争做技术能手、技术专家的 企业 文化 氛围，更要从企业组织构架和制度上形成重视技术职业发展的软环境。为此，可在四个方面有所突破和创新：一是在总公司、子公司领导层面，主管技术的副总经理位列第一副总经理，可以体现公司战略中的技术化导向；二是加强技术研发部门的建设，设立更多的技术研发型岗位，引入专业研究机构的工作机制和待遇，为企业扎扎实实地走科技兴企之路开发人才、储备人才；三是在分公司层面和基层单位，减少管理岗、增加技术岗，形成有助于青年人才自觉走技术职业发展路线的岗位设置构架；四是构建更加合理、更多等级的技术岗位系列，为青年人才一步一步成长设立清晰的晋升目标。

（三）创新并有效实施专业技术职称的等级制度

目前专业技术职称存在形式化的问题，与实际的技术能力、技术岗位要求不挂钩，对青年人才的技术成长影响力已大大下降。要让青年更多具备内在的成长动力，可逐步晋升的等级通道是非常重要的。建议在现行的高级工程师、工程师和助理工程师三个等级中，再适当加入若干等级，拉长等级体系。如高级工程师内可再设置三级、二级、一级和特级，工程师内可再设置三级、二级、一级等。现在公司推行的专业技术带头人制度，实际就是在专业技术职称外设立的另一种技术等级制度，但等级线路并不清楚，不同层级不易定义，建议归到职业技术职称系列中，结合企业实际需要加以创新和改造。今后还可以根据电力行业的特点，将技能等级与专业技术职称等级结合起来。

（四）建立鼓励选择技术发展生涯的激励保障机制

由于目前管理岗权限大、收益多，自然就会产生人人涌向管理岗的导向。要鼓励青年选择技术职业生涯，形成热爱技术岗位的氛围，必须建立有助于这种职业选择的激励机制。建议一方面提高技术岗位的收入薪酬水平，确保技术岗与管理岗的收入协调；另一方面强化工作年限与专业技术职称等级在薪酬决定中的作用。

（五）完善以技能训练和技术研修为核心的青年人才开发体系

现代人力资源管理，既注重工作实践，也注重培训开发。电力公司的青年人才开发要逐步形成一个系统工程，并与青年职业生涯导航计划紧密结合起来。要从青年员工学历高但技术技能欠缺的实际状况出发，以技能训练和技术研修为核心。技能训练主要通过下基层和轮岗锻炼，技术研修主要通过参加研究生继续教育和定期到研发部门参加研修。建设青年人才开发系统，重点抓好四个环节：一是制度建设，要形成一个与定岗和晋升相衔接的青年人才开发制度，不断予以完善。二是加强研发部门的建设，不仅要提高该部门的研发能力，而且要承担起技术培训的职能。三是开展产学合作，通过与有关高等院校建立合作培养关系，为青年人才参加研究生继续教育搭建平台，提供导向。四是重视投入保障，确保青年人才开发系统积极运行，可持续发展。

（唐屹峰、陈军、华洁铭、潘自钧、罗斌雄、黎德光、周翔、黄怡）

领导点评

上海市电力公司是一个资金密集型和技术密集型的企业，科技能力、创新能力对企业的发展至关重要。上海电力行业曾经拥有很多全国知名的技术专家，不少技术在国内、国外都处于领先水平。他们大多在一个技术岗位钻研多年，业务能力非常强。遗憾的是，这些技术专家退休以后，年青一代中很少有人能够达到他们的高度，这使上海电力的技术后备力量出现不足。要重振上海电力技术雄风，一方面必须立足当前，着眼长远，发挥企业整体优势，通过抓发展、抓管理、抓队伍、创一流，加快科技进步和高素质员工队伍建设，提高员工实际应用能力和实践技能。另一方面，需要充分把握企业青年员工思想现状，因势利导，使青年自身的职业发展规划与企业发展战略相适应。

公司党委支持团委开展本次调研，通过了解1990-2000年期间毕业进入电力公司的大学生的职业发展状况，探索人才开发、培训、激励制度建设的有效方式，达到企业与个人双赢的目的。

——上海市电力公司党委委员、副总经理　陈方增

大学生职业调查选题的基本思路是什么

⼤学⽣职业⽣涯规划调查⽅案

调查⽅案

这是⼀篇调查⽅案，公益⽹()专题组推荐。

⼀．调查⽬的和内容

职业⽣涯是⼀个⼈连续从事的职业及承担的职业⾓⾊的发展道路。⽽⼀个⼈的职业⽣涯探索往往始于⼤学教育阶段，这⼀阶段对于职业的选择，对个⼈职业⽣涯的发展有着重要的意义。⼤学⽣从这⼀阶段开始，会根据⾃⼰在⼤学⾥的专业培养、理想、特长和兴趣爱好等等对⾃⼰进⾏职业定位，为将来打下良好的职业基础。

然⽽并不是所有的⼤学⽣都有明确、理性的⾃我概念，他们之中始终有⼀些⼈不懂得，对⾃⼰的发展计划没有明确的认识。另⼀个⽅⾯，现在⼤学⽣数量年年⼤量增加，竞争更是激烈，加上⾯对现在经济萧条的⼤环境，他们⼜是如何规划⾃⼰以后的⼈⽣？为了顺应时代的发展，社会需要各⾏各业的⼈才为其长远快速稳定的发展奠定基础，⽽主要的⼈才输送渠道在于树⽴职业意识和培养职业定位的⾼校。

为了了解当代⼤学⽣的信息，为了能让当代⼤学⽣得到更多关于职业定位的启⽰，为了政府、⾼校能够改善和找到更好的⼈才培养和教育⽅案，本调查⼩组于2009年5⽉拟定了⼀份关于⽢肃省兰州市的抽样调查⽅案。调查的主要内容包括⼤学⽣的⾃我认识、职业认识、⽬标和理想认识以及对当前社会的认识与关⼼情况等等。⽽主要内容也通过调查问卷具体体现。

调查问卷设计如下：

调查问卷(不记名)

学校：年级：专业：性别：

什么是职业⽣涯规划？是指⼀个⼈对其⼀⽣中所承担职务相继历程的预期和计划，包括⼀个⼈的学习，对⼀项职业或组织的⽣产性贡献和最终退休。同学们，在紧张地学习中你

是否需要暂时停下来，认真思考⼀下⾃⼰的职场⼈⽣，为今后的事业发展作全⾯、长远的打算？认真规划⼀下你的职业⽣涯？

（题⽬⽆注明部分均为单选）

1、你现在⼤学⼏年级：

A ⼤⼀B⼤⼆C⼤三D⼤四

2、选择现在专业的依据是：

A适合⾃⼰B好就业C听别⼈说好D估计还可以E其他

3、你是否满意⽬前⾃⼰所就读的专业：

A喜欢B不太确定C不喜欢D没考虑

4、你认为所学专业情景如何？

A很有前途B较有前途C没有前途D没考虑过

5、您在⼤学的学习和⽣活中有明确的⽬标吗？

A 有清晰⽽长远的⽬标

B 有清晰但⽐较短期的⽬标

C ⽬标模糊

D 没有⽬标

6、你了解⾃⼰适合往哪些职业⽅向去发展吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

7、你认为就业准备应该从何时开始？

A⼤⼀B⼤⼆C⼤三D⼤四E不⽤准备

8、你认为你的优势在哪⾥？

A学习成绩B专业知识C实习经验D考试证书、技能认证

9、在毕业前，你对⽬前的就业形势和⾃⼰未来就业的情景如何看待，最担⼼哪些问题（单选）A就业压⼒⼤，担⼼找不到⼯作

B缺乏清晰的，导致找不到合适的⼯作

C⾃⾝的能⼒、技能⽔平不符合企业⽤⼈标准

D对⾃⼰很有信⼼，相信⾃⼰的能⼒可以找到合适的⼯作

10、你认为对于正在就读⼤学的我们：

A重要B不太确定C不重要D没有考虑

11、在你的内⼼中，对服务的需求程度有多⼤？

A ⾮常需要

B 需要

C ⼀般

D 不太需要

E 完全不需

12、你的职业知识指导主要来源于：

A学校开设的专门的职业指导中⼼

B⽗母平时经常与⾃⼰谈论以后的⼯作问题

C来⾃报纸、杂志和书籍的阅读

D 就业相关协会公益⽹()

13、你有⽆对⾃⼰的职业进⾏过规划

A 有，⾮常清晰；远期（⼈⽣奋⽃⽅向）、中期（⼈⽣）、短期（3-5年的阶段性⽬标)；

B 有，还⽐较清晰，但只有近期的并没有做长期规划；

C 有，只有⼀点，没有很仔细考虑；

D 从来没有想过；

14、你认为的最关键的依据是什么？

A 兴趣爱好

B 特长

C 所学专业D社会热门职业E 其他如

15、如果接受学校进⾏的，你更喜欢以何种⽅式进⾏职业咨询？

A⾯对⾯咨询B电话咨询C⽹络咨询D同学互助E团体

16、在学习职业指导中，你最期望学到的是什么？（顺序排列）

A职业礼仪、形象指导B、⾯试技巧、说话艺术的指导

C职场中为⼈处世原则D从专业知识⽅⾯择业

17、你是通过什么⽅式了解⾃⼰的(多选)？

A⾃⼰的体会B别⼈的评价C专业机构提供的测评D免费简单测试

18、在选择就业时你认为什么是最重要:

A 兴趣爱好

B 薪⽔⾼低

C 发展空间D⼯作的稳定性

E其他如

19、在就业时你认为企业最看中的是什么:

A 专业

B 学校的知名度

C 个⼈能⼒

D 学历

E其他如

20、毕业后如果选择直接就业你会⾸选:

A国营企业B政府机关C外资(合资)企业

D私营企业F其他如

21、假如你在时遇到问题时你会寻求哪种帮助

A⽼师B⽗母C亲朋好友

D专业咨询机构E⾃⼒更⽣G 不清楚

22、如果是⾃主创业，你认为你最重要的是:

A 资⾦

B 政策

C 技术

D 机遇

E 创意

F 其它如

23、假设你现在是⼤四的学⽣马上⾯临就业问题，有信⼼找到⼀份合适的⼯作吗？A有，相信能找到⼀份合适的⼯作B虽然找到的⼯作不⼀定很喜欢，但是就业应该没问题

C找不到合适的⼯作，只能做些临时性的⼯作勉强维持⽣活

D⼀点信⼼都没有，⼀毕业就要失业

24、假如让你选择岗位投简历，更倾向于

A只选择较有兴趣的岗位

B只选择较有把握的岗位

C多发⼏份⽆妨

D见到招聘信息就发

25、你更倾向于去以下哪个地域⼯作

A⼤学所在地

B家乡

C发达城市

D西北地区

公益⽹()

26、你从学校毕业后的打算是：

A直接⼯作B继续深造C⾃主创业D在家待着

27、你认为毕业后的最初⼯资应在多少元每⽉才满意（必答题）

A 800以下

B 800-1500

C 1500-2000

D 2000以上

28、主观题⽬：⾯对这次⾦融危机，很多⼤学⽣就业形势更加严峻，你认为当代⼤学⽣该怎么样做好，以什么样的⼼态⾯对，采取什么措施？

请选择你认为所学专业前景如何

请选择你更趋向于去以下哪个地域⼯作

⼆、调查总体、样本和资料收集⽅法与分析

⽅法

本次调查的总体为⽢肃省兰州市所有在校就读的⼤学⽣。

本次调查的样本规模为：从总体中成功调查5个学校，每个学校成功调查200名学⽣，5个学校总共成功调查1000名学⽣。

本次调查的分析单位为个⼈。

调查资料的收集⽅法为⼊⾃填问卷式访问。

资料分析主要包括单变量描述统计、单因⽅差分析、双变量相关分析以及因⼦分析和多元化回归分析等。

三、抽样程序

1.事先了解兰州市所有⼤学名单，以及每个学校的学院，专业名单。

2.样本抽取采取多阶段随机抽样⽅法进⾏。

（1）从兰州市所有⼤学名单中抽取5个学校。

（2）从每个抽中的学校中各抽取4个学院，这样，5个学校总共抽取20个学院（如果学院⼈数过多，⽐如说超过3000⼈，就从学院中再抽取⼩组）。

（3）从每个抽中的学院中各抽取1个专业，这样，5个总共抽取20个专业。（如果专业只有⼀个，直接进⼊下⼀步骤）

（4）从每个抽中的专业中各抽取50名学⽣。

四．抽样的具体步骤与⽅法

第⼀阶段：从兰州市⼤学名单中抽取5个学校。

采⽤简单随机抽样的⽅法，列出全市所有⼤学的名单，顺序编号，⽤写⼩纸条抽签的⽅法抽出5个学校。根据调查，兰州市共有27所⾼等教育级别及以上的院校，那么调查编号为1-27号，写27张⼩纸条，也是1-27号，将每张⼩纸条叠起来，公益⽹()放进⼩箱⼦⾥混合，从中摸出5张，这5张⼩纸条上⾯的号码所对应的学校就是所抽取的样本学校。

第⼆阶段：从学校中抽取学院。

采⽤简单随机抽样的⽅法，列出每个学校的全部学院名单，顺序编号，同样⽤上述写⼩纸条抽签的⽅法抽出4个学院。假设某学校有10个学院，编为1-10号，写10张⼩纸条，也是1-10号，将⼩纸条叠起来，放进

⼀．调查⽬的和内容

职业⽣涯是⼀个⼈连续从事的职业及承担的职业⾓⾊的发展道路。⽽⼀个⼈的职业⽣涯探索往往始于⼤学教育阶段，这⼀阶段对于职业的选择，对个⼈职业⽣涯的发展有着重要的意义。⼤学⽣从这⼀阶段开始，会根据⾃⼰在⼤学⾥的专业培养、理想、特长和兴趣爱好等等对⾃⼰进⾏职业定位，为将来打下良好的职业基础。

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然⽽并不是所有的⼤学⽣都有明确、理性的⾃我概念，他们之中始终有⼀些⼈不懂得，对⾃⼰的发展计划没有明确的认识。另⼀个⽅⾯，现在⼤学⽣数量年年⼤量增加，竞争更是激烈，加上⾯对现在经济萧条的⼤环境，他们⼜是如何规划⾃⼰以后的⼈⽣？为了顺应时代的发展，社会需要各⾏各业的⼈才为其长远快速稳定的发展奠定基础，⽽主要的⼈才输送渠道在于树⽴职业意识和培养职业定位的⾼校。

为了了解当代⼤学⽣的信息，为了能让当代⼤学⽣得到更多关于职业定位的启⽰，为了政府、⾼校能够改善和找到更好的⼈才培养和教育⽅案，本调查⼩组于2009年5⽉拟定了⼀份关于⽢肃省兰州市的抽样调查⽅案。调查的主要内容包括⼤学⽣的⾃我认识、职业认识、⽬标和理想认识以及对当前社会的认识与关⼼情况等等。⽽主要内容也通过调查问卷具体体现。

大学生职业生涯规划调查报告范文

做好职业生涯规划,对大学生进行科学的自我认知、职业认知、生涯决策及就业能力准备有着至关重要的作用。下面是我为大家整理的大学生职业生涯规划调查 报告 范文 ，欢迎阅读。

大学生职业生涯规划调查报告范文篇1

随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻， 毕业 生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析， 总结 和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。

本次调查的目的在于：一是对当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;二是通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;三是帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。

本次调查采用了问卷的形式，于20xx年3月至4月，随机抽取广州地区14所大学(包括本科学校和专科学校四个年级)的705位学生进行调查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。调查问卷回收率100%，有效问卷668张，有效率94.8%。使用SPSS10.0软件进行数据处理，统计图表用EXCEL来绘制。

本次调查包括广州市大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下：

一、对所学专业的满意程度

学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现(如下图)，有21.0%的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各专业的满意程度没有显著差异。

对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。

二、对自我认识程度

自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作 经验 、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现(如下图)，只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识，而52.3%的被调查者对自己的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己;而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点，发现自身问题，促进自身发展。那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。

职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。

三、对就业前景的关注程度

对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5%的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。

造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。另一方面，学校提供的就业指导不够。调查中，发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。

四、职业期望状况

影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素(城市位置与社会地位)，内在价值因素(发展空间和 兴趣 爱好 )，外在价值因素(薪水高低)。在调查中，被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况(见下图)，发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位，男女生没有显著的差异。在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要，60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。

从上述四个方面的分析表明广州大学生职业生涯规划呈现一下特点：(一)多数大学生对所学专业的满意度较低;(二)广州市大学生对职业生涯的规划还比较模糊，自我认识不够，绝大多数人没有明确目标;(三)广州市大学生对社会人才的需求了解甚少，另外，学校提供的就业信息不足，学生了解就业相关信息的 渠道 较少;(四)广州市大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。因此，我们认为，根据上述特点，学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导，大学生应该及早进行职业生涯的规划，为未来做好充分准备。

大学生职业生涯规划调查报告范文篇2

一、自我分析

1、我的性格：我很开朗，很外向，十分擅长与人沟通。能够在短时间内结交他人，使他人注意并了解我。可以说我是一个气场很强的女孩儿。而且对他人的言语敏感度很强，能够在短时间内反应出别人字里行间的语义。但是，我过于倔强，过于自我，不愿意听从别人意见，不喜欢受他人摆布。，一旦自己可以胜任一项工作，就不愿他人插手。

2、我的事业倾向：由于我们家里的缘故，我从高中就开始独立管理一个小型商场，而且觉得自己很喜欢并擅长这个工作。而经过一系列的测试，我是企业型，适合从事 企业管理 ，销售，谈判，律师等工作。

3、我的家庭状况：小型城市，父亲自己创业，有多家商场和几项工程，主要经济来源是商场，和做工程。有自己的 教育 存款，足够完成学业。母亲是老师，父母从小对我管理很严，期望很高。

大学生人生职业生涯规划调查报告

大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题，这其中固然有方方面面的原因，但从大学生本身来讲，还要直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，因为“凡是预则立，不预则废”，清楚的认识自己的内部条件，做出合理的规划，并坚定的实施，相信工夫一定不负有心人的。不过，就目前而言，在大学生当中没有制定清晰的 职业规划 的仍大有人在，这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性，也使当前的生活学习缺乏目标和动力。职业规划是一个长期的工作，从大一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识，根据自我认识拟定初步职业的方向。大二阶段可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础;大三阶段提高全面素质和能力，考考相关的资格证书;大四时加强自身职业技能训练，使其成为就业的“t”型人才。再者，职业生涯规划可以帮助发掘自我潜能，增强个人实力和竞争力，提升成功的机率。

为了清楚大学生职业规划的现状，特进行了此次调查活动，从大学生对自己专业的认识程度，对自身的认识程度，对 就业前景 的认识程度以及职业期望四个不同的角度对大学生做了调查，发现了一些普遍存在的问题，并针对问题提出了一些建议。

一、前言

当今国内外就业的严峻形势，社会对大学毕业生的要求越来越高。在军训的时候，学校就让我们07级的学生写了《大学生涯规划》，但很多同学都不知道怎么写，对就业依然很模糊，大多数人都没想过毕业后的事……所以，在这次的政治实践调查报告中，我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的的问题进行调查

那么，究竟什么是职业生涯?职业生涯规划对我们大学生究竟又何重要意义呢?我们通过资料的查找与收集，作出了以下的解释：

职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程。

职业生涯规划研究在国外己有多年的历史,但在国内尚属起步。在当今知识经济时代,各类组织对人力资源的争夺越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期,大学生如何在学习过程中正确定位自己,发展自我,并在此基础上进行成功地职业生涯规划,在这一交替时期合理规划职业生涯之路,不仅有助于缩短职业适应期,减少职业试错过程,而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助;良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才,而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的职业生涯规划,对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。职业生涯规划活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生。

大学生工作越来越难找，1997年计划招生101万，首次突破百万大关，达到这个数字用了20年。从100万到现在的500万，只用了10年，平均每两年半就净增100万。到2003年，随着1999年扩招50万入学的那届大学生毕业，人才时常持有各类文凭的学生越来越多，直接触发人力资源供需失衡，导致大学生就业困难。

与此同时大学生员工的流动率也在不断上升，给社会提出一个沉重的话题，也给在校的大学生们提出了一个又一个问题。职业发展理论认为：选择一份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能带来人生的快乐，而且能让个人在工作中更有竞争力。有句话说：人放对了地方是天才，人放错了地方就是垃圾。事实上在几百万的大学毕业生里，选择到自己称心如意的职业的还是少数，这样的情况促使我们去思考，为什么会总成这种现象?怎么样使大学生及早做好职业规划，适应市场的需求。

二、调查内容和方式

1、方式：通过问卷调查，在网上收集问题进行筛选，采用不记名的方式，对不同年级班级的学生进行调查，包括四川农业大学和其它一些大学的学生，最后统计算出其百分比。

2、内容：根据此次调查的目的，问卷共分四部分

第一部分为“对所学专业的认识程度”(4小问)，用于了解大学生对所学专业的认识、了解程度和学习的热情程度;

第二部分为“对自我的认识程度”，用于分析大学生们对自身的个性、能力、职业倾向和认识程度;

第三部分为“对就业前景的关注程度”，通过对社会实践态度、就业前景把握、意愿就业方向等调查分析大学生对毕业后工作前景的认识程度;

第四部分为“职业期望状况”(4小问)，用来了解大学生的就业标准、职业规划情况等。

三、调查现状

(一)对所学专业的认识程度

经过“黑色六月”的严酷考验，升入大学的学子们，对于自己大学四年的学习有个什么样的认识?专业，这个在高中时代还很陌生的字眼，突然之间摆到自己的面前，我们将通过大学四年的学习，来打开自己的职业生涯之门，虽然社会上诸多成功人士的事业领域并不是自己原来所学的那个专业，但总是有着千丝万缕的联系。大学里开设的专业，是为适应社会需求而设，并无高低好坏之分，正确认识自己的专业，找到合理的契合点，对大学生今后的成功至关重要。

1、对所学专业的喜欢程度：大学生对所学专业基本上还是满意的，一般的学生对专业没有太大的要求。

对自己所学专业的喜欢程度关系到大学生在校期间是否认真学习专业知识，积极探寻专业发展方向与专业相关的就业方向。据统计，48%的学生的第一专业是自己选择的，30%的学生是通过调剂而到所学专业的，而通过家长或老师选择专业以及随便选择专业的各占11%。

2、在大学期间学习和生活的目标确定：大部分大学生都有清晰的目标，但是很多的都是短期目标。

明确的目标和兴趣一样，是努力和追求成功的动力。有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日，才能合理的安排自己的时间，才能清楚自己每个阶段的任务。

3、不喜欢自己的专业的打算：近半的人选择“日久生情”的方法来继续学习自己的专业，仅有1/3的人会转专业，但学习第二专业向综合性人才发展的人数增加。

大学的门槛越来越低，专业越来越多，加之目前社会上多数人没有从事本专业的工作，致使大学生们对专业的喜好降低。

读本专业 转专业

48% 32%

4、 考研 的目的：绝大多数的人考研都是为了提升学历，为了以后便于职场发展。

随着研究生的扩招，考研有愈演愈烈的趋势。不过严峻的就业形势，也使部分学生产生了上两年学不如早工作两年积累经验的想法。另一方面，现在有相当一部分人为混文凭而考研。原 北京邮电大学 招生办负责人李社江说：原来每年北邮都有至少3/4的学生考研究生，至少1/2的学生能考上，但现在只有1/2的学生准备考研究生。由此可见，大学生对考研表现得比较理智了。在本次调查中问到考研的目的时，62%考研学生是希望通过读研究生来提升学历，以便于职场发展，另有12%的人希望通过考研改行。

(二)对自我认识程度：大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解。

包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式而言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己能力，确认自己性格，发现自己兴趣，明确自己优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分发挥。

清除认识自己 含糊 完全不了解自己

6.7% 52.3% 41.0%

(三)对职业前景的关注程度：不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。

根据国家有关部门对我过大学生就业情况的统计，2005年我国大学生人数达340万人，但实际就业率不超过70%，也就是说2005年就有102万大学毕业生无法找到就业岗位，将形成高学历待业的情况。同时大学生就业的起薪水平也随之在大幅度的下降，一般本科大学生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月;研究生已降为2000元/月。更有甚者一些大学生为了尽快就业，采取“零其薪就业”的办法。面对如此严峻的市场，我们应当早早地做好准备。对就业前景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5%的学生对当前的就业状况有比较清楚的了解。

(四)职业期望状况

1、对“先就业，后择业”的态度：绝大多数大学生看重“先就业，后择业”的主流，没考虑自己是否适合。

在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业，再择业”的态度成了多数大学生的首选

2、对就业单位的选择：大学生普遍都表现出过分追求外企，看重就业单位的名气。

通过调查发现，外企仍是大学生心目中最理想的就业单位。选择前三个的学生就将近占了总人数的70%。

3、对就业地区的选择：大学生对就业地区的选择过于集中，都比较看重就业城市的经济发展状况。

大多数学生选择就业的地点仍然是经济比较发达的城市，如北京、上海、广东、及其其它沿海较发达的城市;而选择中部地区的比例则非常小，选择西部地区的更是少之又少，人才地区供需矛盾十分严重。

4、对工资的期望：大学生普遍对薪酬的预期过高。

四、原因分析

总结其原因，主要是两个方面：

(一)社会原因

其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致;同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。

其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。

其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。

(二)自身原因

其一， 高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。

其二。自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正;

其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界;

其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举;要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强;要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。

五、措施与建议

我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼.罗宾斯曾提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。

(一)明确自己的目标和找到适合自己的职业

成功是要付出代价的。你必须先辛勤工作好几年，才能达到你赚钱能力的极限，并让你享受渴望的生活方式。一定要先付出代价，持续不断努力好几年后，才能达成真正有价值的目标。不管想在哪一行出人头地，你起码要投入五年的时间来做准备。不管做的是哪一行，你若想出类拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的 心理 准备。你要花很长的时间才能培养出足够的专业能力，在竞争激烈的市场中走向成功。否则，如果我们经常的更换城市，更换我们从事的行业和从事的具体工作，那么随着我们变换工作，我们平时积累的相关的知识、技能、工作经验和圈内的人际关系，到时可能都将用不上，最终可能会是毕业许多年了，还没有真正的找到合适自己的职业，也没有真正建立起自己独特竞争优势，而陷入一种在现有工作上继续下去出路不大，重新定位又要费很大力气的尴尬。我们选择职业时也要慎重的对待。中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。

(二)要做好正确的自我评估

与个人有关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。简言之，要弄清楚我是谁?我想做什么?我能做什么?当然，一个人对自己的认识往往是片面的，所以在自我评估中还应善于听取他人意见。虽说“先就业，再择业”已成为一种主流，但要考虑真的适合我吗?

(三)职业环境的分析

职业环境对个人职业生涯发展的影响是巨大的。作为社会生活中的个体，我们只有应职业环境的需要趋利避害，最大可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析。要评估和分析职业环境条件的特点：发展与需求变化的趋势;自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等。要弄清楚自己在这种职业环境条件之下，究竟能干成什么?这样的你的职业生涯规划才会切实可行，而不致流于空乏。

(四)调整自己就业心态

企业认识更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的心态，而从针对大学生的调查结果看，大学生在就业地区选择、就业单位性质选择上都有一个相近的现象，“经济发达地区、高薪酬、外企”仍是多数大学生的首选。但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略了其他职位，这可能是大学生就业难的一个很重要的原因，而受教育成本的增长，是造成这一现象的真正原因之一。所以，正如同企业的建议一样，既然不能改变现实，只能先调整自己的心态，在选择就业地区、就业单位性质、薪酬等方面不要过于要求高，最好适当的扩大自己的就业选择面。

(五)实施策略与措施

即为实现职业目标而制订的行动计划。在我们确定职业生涯目标后，就要制订相应的行动方案来实现它们。实施策略要具体可行，容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排、时间计划等方面的措施。

(六)反馈调整

现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的目标有所偏差，这就要求我们不断地反省并规划的目标和行动方案作出修正或调整，从而保证最终实现人生理想。从这个意义上说， 反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。

(七)建立和用人单位之间更流畅、更有效的沟通交流渠道，为将来择业打好基础

(八)最后，持久性改变是人生力量的积累，这需要一种“长期的时间观念”。优秀的人对于他们自己以及生活。一般都

有长远规划。对职业的长期眼光，是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件。

六、总结

俗话说：万事开头难!所以我们开头就要把握好。我们首先要选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。

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