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绘本《小熊不刷牙》教案设计意图(绘本小熊不刷牙教案ppt)

网站模板2年前 (2023-01-05)1442

本篇文章给大家谈谈绘本《小熊不刷牙》教案设计意图,以及绘本小熊不刷牙教案ppt对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览:

幼儿园的绘本书怎么做

绘本与图画书相比,有本质的区别。著名的儿童作家松居直认为绘本不仅仅是“文+图”,而更应该是“文×图”。绘本教学的本质作用在于它的图文并茂,幼儿通过对画面的理解来猜测后来会发生的情节,能够更加真实地体会故事人物的感受。由于绘本教学的教学主体是幼儿,因此在对绘本教学活动的组织和实施时也应立足于幼儿,做到教学内容与幼儿生活密切联系,这就要求教师在绘本教学中应从阅读插画着手,以口头表述为主。此外,在具体的教学中,教师也应做到以幼儿为主体,通过详略搭配,突出重点难点;合理取舍,安排阅读秩序;深层阅读,激发幼儿情感;寓教于乐,丰富幼儿知识。

幼儿园绘本课程开展的四个方法和四种形式

一、幼儿园绘本教学的方法

教师在实施绘本教学时,为了达到特定的教学目标,实现绘本教学内容,就需要结合教学实践,充分运用各种教学手段来引导幼儿。

(一)开放式

开放式教学方法包括教学场地开放、授课人员开放和教学内容开放。教师可以按照绘本需要安排不同的场地, 如教室、幼儿园的区角活动区或其他开放教学地点。也可以安排家长、教师、专家、作家分享故事, 图书管理员开讲座等,丰富授课人员,给绘本教学带来新意。绘本的教学内容并非只能由作家写,还可以将幼儿的原创作品收集汇编成册,教师引导幼儿创编、续编故事情节,设置开放式内容。

(二)拓展式

教师通过结合绘本内容拓展阅读活动,如阅读《泰迪熊的溜冰派对》,可以教幼儿学写请柬,读《小熊不刷牙》,引导幼儿刷牙,通过游戏“一二三 木头人”,巩固《一根羽毛也不能动》的教学效果。教师也可以组织幼儿根据书中内容讲故事、编故事、演故事,如《逃家小兔》等。

小熊不刷牙读后感,只限今天,若没有,就不用回复 谢谢

今天我回家写完作业,给妈妈朗诵校讯通发的奖品书《小熊不刷牙》。

这本书的内容是:小熊哈利恨透了刷牙。每天妈妈叫哈利刷牙,哈利都今天推到明天,明天推到后天,他很久都没有刷牙了。一天晚上,哈利梦见自己的牙齿掉光了,他高兴极了。哈利跑去找伙伴们,好朋友们说:“哈利,你没有牙齿还算一只熊吗?说话音调说不清,而且吃不成饭,你会活活饿死的。”哈利惊醒了,他怕牙齿没有了,所以哈利开始爱上了刷牙。

我学会的词语有:脏兮兮、九霄云外、翻来覆去、迫不及待、含混不清、干干净净

通过这个故事让我认识到:每天刷牙的重要性,我们一定要学会(养成)良好的刷牙习惯,才能让我们(拥)有一口坚固的牙齿。而且让我知道了牙齿的作用是吃东西,让我们说话更清晰。

妈妈的话:

这本绘本是菲儿自己选的,发回来后非常的喜欢,一连看了两遍。过去,孩子一直都认为牙齿的作用就是为了吃东西,根本不知道牙齿还有一个帮助发音的作用,自从读了这本书后,她经常都会在家人面前说:“你一定要保护牙齿才行的,要不你说话我就听不懂了。”由于菲儿去年龋病补过两颗牙,所以我又对她讲解了的龋病危害,告诉她龋病为什么会发生,如何防止龋病。让她真正的了解到,刷牙就是为了拥有一口健康坚固的牙齿。

附:龋齿的危害

  龋齿的危害一是侵犯牙齿的硬组织,破坏咀嚼器官的完整性,降低咀嚼功能,妨碍食物消化,导致消化功能紊乱和营养不良;二是龋病引起牙齿颜色的改变,甚至缺失。在童年时期可影响牙颌系统的生长发育,造成颌面部的后天畸形,影响美观;三是龋病继续发展,可引起牙本质过敏症,遇酸、甜、冷、热等刺激,疼痛难忍,若深及牙髓,则可发生剧烈疼痛,影响病人的睡眠、休息和工作;四是如不及时治疗,病程进一步发展,则可引起根尖周围炎,颌骨骨髓炎等一系列病变,严重者可引发心、肾、关节、肺部炎症。可见,龋病的危害是巨大的。

在大人看来天经地义的事情,对孩子来说,完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能。比如说,按时刷牙。大人给孩子讲道理:刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听;大人给孩子做示范,教他们如何刷牙,制定刷牙的规矩,效果并不理想。等到该刷牙的时候,他们还是磨磨蹭蹭,一百个不乐意,可不可以换一种思路呢?比如5 j8 o7 G" n0 S W" m6 ^5 G

《小熊不刷牙》是校信通奖励的绘本之一,今天早上趁孩子们没来之前我先把书看了一遍。看着看着就喜欢上了这只小熊哈利,感觉它像我们身边的孩子,单纯可爱。于是决定把这个故事讲给孩子们听,我想他们一定会喜欢的。

2011-5-19 10:30 上传下载附件 (34.82 KB)

拿出绘本先让孩子们看封面,告诉他们:在动物世界里,小动物们每天都要用它们独特的方式来清洁牙齿,因为它们也怕蛀牙,怕牙痛。请看这本书的封面上有谁?它在做什么?(小熊,它在做鬼脸)你们想听听这只小熊的故事吗?孩子们的答案是一致的。

小熊不刷牙故事的让我明白了什么

《小熊不刷牙》的故事告诉了我们:

刷牙很重要,如果不刷牙可能就会像文中的小熊一样失去牙齿(梦中),导致不能吃好多东西,说话也含糊不清,还会被大家取笑。

即便没有这么严重,至少也会牙疼,比起刷牙带来的麻烦要痛苦的多。

小熊不刷牙的手法运用

这本绘本运用了幽默可爱的手法。将小熊不愿意刷牙到后来的愿意刷牙表现的生动有趣。

绘本讲师训练营【八期】01/21《小熊不刷牙》读后感

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《小熊不刷牙》是一本讲刷牙重要性的绘本,教导孩子养成良好的卫生习惯,适用于所有家长和孩子的优秀图画书。好故事总是如话家常,这个看起来平平常常的故事,它的针对性、实用性和教育性在幻想的情节中巧妙、生动地呈现, 并落到实处。不管你家的孩子爱不爱刷牙,你都有理由爱上这本可爱的图画书。

在大人看来天经地义的事情,对孩子来说,完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能。比如说按时刷牙,大人给孩子讲道理:刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听也不明白,大人给孩子做示范,教他们如何刷牙,制定刷牙的规矩,效果并不理想。等到该刷牙的时候,他们还是磨磨蹭蹭,一百个不乐意。

这个时候带孩子一起读这本图画书,通过故事引导孩子每天要刷牙,并在生活中愿意主动刷牙。

幼儿园刷牙教案

作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家收集的幼儿园刷牙教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园刷牙教案 篇1

活动目标:

1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上,对牙齿会有伤害,让幼儿产生保护牙齿的意识。

2、认识刷牙工具,并学习正确的漱口和刷牙方法。

3、愿意早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。

活动准备:

1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个,大矿泉水3瓶2、小水桶17个,小方凳17张3、黑色饼干糖果若干,糖果盘2个,镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程:

一、品尝饼干

1、导入:与幼儿一起讨论"牙齿的用处"

2、饼干香香的,吃起来味道一定很不错吧!请幼儿品尝饼干。

3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。

二、发现问题

1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现饼干渣残留在牙齿上的现象。

2、请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。

3、师幼交流:残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉?好看吗?舒服吗?残渣留在牙缝里会有什么样的后果?

4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼交流感受并小结,让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。

1)小红脸和小蓝脸是谁?是怎么来的?(食物残渣变化成的细菌)2)你喜欢他们吗?为什么?

2)你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸?

三、尝试解决问题

1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等)

2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。

3、利用牙齿模型,直观尝试刷大牙齿,引导幼儿探索刷牙的正确方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷)

4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。

你会保护你的牙齿吗?请听儿歌小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷,刷得干净没蛀牙。

刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。

5:讨论:什么时候要刷牙和漱口,怎样保护牙齿?

【坚持每天早晚刷牙,饭后漱口。不吃过多的甜食,不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】

四、活动延伸: 练习刷牙

幼儿园刷牙教案 篇2

活动目标:

1.仔细倾听故事,认真观察画面,理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。

2.知道牙齿的重要性,懂得爱护牙齿,坚持每天刷牙。

活动准备:《小熊不刷牙》PPT。

活动过程:

(一)出示"嘴巴"图,导入活动。

1.教师:老师这儿有一张有趣的图片,你们想看看吗?你们看到了什么?猜一猜,它会是谁呢?

2.教师:对了,这是小熊,它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好:你好,哈利。

(二)师幼共同欣赏故事。

1.出示幻灯片3-4(1)教师:哈利正张大嘴巴给我们看什么呀?再看一看,这是什么?小朋友,你们有牙膏和牙刷吗?你们喜欢它们吗?

(2)教师:可是,哈利他不爱刷牙,他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢?看,哈利穿着海盗的衣服,手里拿着一把剑,他在干什么呢?

2.出示幻灯片5(1)教师:一天,妈妈喊:"哈利,刷牙啦!"你们猜一猜,哈利有没有刷牙呢?哈利把牙膏怎么了?

(2)教师:哈利一边冲牙膏一边说:"早上刷牙,晚上刷牙,天天刷牙,真是太麻烦了。"你们认为哈利这样做对吗?为什么?

3.出示幻灯片6-8(1)教师:有一天晚上,哈利还是没有刷牙就睡觉了,他做了一个梦,觉得自己的嘴巴里怪怪的,你猜一猜,他的嘴巴里怎么了?

(2)教师:现在啊,哈利可高兴了。"哈哈,太好了,没有了牙齿,我以后再也不用刷牙了,我要把这件事告诉我的的好朋友"。

(3)教师:可是,你们看,他们看到哈利没有牙齿是怎么做的?

4.出示幻灯片9-10(1)教师:天黑了,小熊回到家里,哇,妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。桌子上都有什么?看哈利的表情,你觉得他开心吗?为什么呢?

(2)教师:哈利一个人跑到屋子外面,你们想想,这时他心里觉得怎么样呢?

5.出示幻灯片11-12(1)教师:小熊醒来啦,你们看,哈利的牙齿有没有掉呀?原来,刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀,哈利这下可高兴了!

(2)教师:"哈利,哈利,刷牙啦!"妈妈又在喊小熊刷牙了,你们猜,哈利这次有没有去刷牙呢?

(3)教师:哈利已经太久没刷牙了,都不记得正确的方法了,我们一起来教教他,好吗?

(三)律动:刷歌牙1.教师:我们也来刷刷牙齿吧。

2.教师小结:我们的牙齿本领可大了,一定要好好爱护它们,每天都要坚持早晚刷牙,而且不能吃太多的糖果哦,这样你的牙齿才会更健康,更漂亮!

活动延伸:

1.开始爱牙活动。

2.把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区,供幼儿平时翻阅。

幼儿园刷牙教案 篇3

活动目标:

1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。

活动准备:

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动过程:

一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画,教师指导。

1、教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品

2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边做《我爱刷牙》的音乐律动)

幼儿园刷牙教案 篇4

【活动目标】

1、让幼儿知道牙齿的构造,能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动,使幼儿养成良好的.卫生习惯。

【活动重难点】

重点:知道如何保护牙齿。

难点:知道为什么会蛀牙。

【活动准备】

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】

1、猜谜,激发幼儿兴趣。

谜语:“大红门,打开来,白姑娘,站两排,各种东西吃进去,又切又磨样样行。”

2、引导幼儿认识牙齿的构造。

① 幼儿相互观察,讨论。

教师:你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样

的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道:每个人都有牙齿,牙齿是白色的。知道牙齿的名称:磨牙、切牙)。

② 教师小结:牙齿有上下两部分,他们是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的原因。

① 请幼儿互相观察同伴的牙齿:“看看牙宝宝上有没有洞洞?”

② 讨论:“怎么会有洞洞的?”

③ 观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。教师:请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由讨论。

④ 讨论:“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)” 教师小结:“酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”

⑤ 请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观察牙齿上有些什么?

⑥ 教师小结:“我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上

漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。”

4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:“有了蛀牙会怎么样呢?”

5、讨论:“怎样保护自己的牙宝宝?”(幼儿自由想办法,边说边出示图片)

① 早晚刷牙,进食后漱口。

② 健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

③ 定期检查牙齿。

6、学习正确的刷牙方法。

① 请小朋友说说做做。

② 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

③ 幼儿跟教师一起做。

幼儿园刷牙教案 篇5

活动目标:

1、增强幼儿保护牙齿的意识,学习正确刷牙。

2、在玩玩、跳跳中体验健康的快乐。

3、养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动准备:

《刷牙歌》磁带、录音机一台、被虫蛀掉的实物牙齿若干颗、牙刷若干个。

活动过程:

一、谈话引出课题

师:“今天,老师要和小朋友谈谈关于牙齿的话题。”

二、观察牙齿,了解如何会引起蛀牙,从而学习保护牙齿。

1、请幼儿互相观看同伴的牙齿。

2、请幼儿观看被虫蛀掉的牙齿。

3、分组讨论产生蛀牙的原因。

4、集体讨论保护牙齿的方法。

三、学习正确刷牙

1、幼儿各自探讨刷牙的方法。

2、请个别幼儿示范刷牙,找出不足。

3、集体练习刷牙。

四、跳刷牙舞

让幼儿拿着贴绒牙刷,在唱唱跳跳中体验健康的快乐,教育幼儿要做到早晚刷牙,饭后漱口,增强刷牙的兴趣。

关于绘本《小熊不刷牙》教案设计意图和绘本小熊不刷牙教案ppt的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。

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